六年級下冊《井岡翠竹》教學設計（精品）

　　教學目標：

1. 學會十個生字。

2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦8-9自然段。

　　教學重難點：

通過課文的學習，瞭解革命根據地人民在過去和現在所表現出來的崇高品質，歌頌革命精神。

　　教學時間：

三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導語讀課題齊，談話激趣。

同學們，昨天我們去了延安窯洞坐了溫熱的土炕，今天，我們又緊跟着紅軍的足跡，去看看井岡山的竹子。一起讀課題“井岡翠竹”。知道井岡山這個地名嗎?(自由交談)是啊，那是中國的第一個革命根據地，是革命的搖籃，是一塊“浸透鮮血的土地”在它綿延500裏的林海里，長滿了青青的竹子，現在就讓我們一起走進課文去看看吧。

　　二、初讀課文，整體感知課文內容。

(一)自由輕聲讀課文，讀準字音，讀順課文。

(二)輕鬆談話，疏理課文層次

1、說說井岡翠竹的樣子和作用。

2、找出文中相關語句來讀讀。相機指導認識理解“鬱郁蒼蒼、亭亭玉立、帳篷、梭鏢、白匪、、稠密、硝鹽、殷切、迢迢”

3、概括說說課文講了什麼?(交流明確課文主要講了兩方面的內容：竹之外形和竹之功能)

　　三、再讀課文，領略翠竹秀美外形。

師述：井岡山500裏林海里，最使人難忘的是毛竹，這一句總領全文，一幅優美的畫卷接着展開了。

1、學生自讀第二自然段，用“------”勾畫出描寫竹子樣子的詞句。

2、彙報並朗讀，設問：翠竹給你留下了怎樣的印象?

3、交流體會。伺機板書：翠竹外形蔥鬱秀美

4、抓住“崗哨、士兵”理解兩個比喻句，照應“革命的竹子”。讀出井岡山人心中的自豪之情。

　　第二課時

　　一、細讀深思，理解翠竹建立功勳。

師述：井岡山人自豪地說，井岡山竹子是革命的竹子。當年用自己的血汗保衛過第一個紅色政權的戰士們，誰不記得井岡山上的青青翠竹?是啊，竹子在那個革命戰爭年代發揮着重要的作用。

(一)請自由讀課文5-7自然段，想想井岡山竹子的革命功績表現在哪些地方?(提示：用“——”畫出描寫竹子用途的句子)

(二)交流寫竹子用途的句子，適當點撥引思，體會翠竹爲革命做出了無私貢獻。

(三)出示句子：你看那毛竹做的扁擔，多麼堅韌，多麼結實，再重的擔子也挑得起。

a.理解“堅韌”。

b.爲什麼“再重的擔子也挑得起”(因爲堅韌、結實)

c.讀下文，說說“再重的擔子”指什麼?(明確指“一副關係着全中國人民命運的重擔”)

d.設問：這麼重的擔子也挑得起嗎?

(四)簡要介紹相關歷史，幫助理解“漫漫長途”

鏈接啓讀啓思：井岡山人冒着生命危險，歷盡千辛萬苦，一直到革命的最後勝利，憑的是堅韌不拔、堅貞不屈的精神，井岡山的竹子也是如此——

二、精讀品味，感悟翠竹堅貞不屈。

(一)認真讀第8、9自然段，哪些地方表現出竹子前仆後繼，堅貞不屈的精神?用“——”畫出來。

1、交流表現竹子精神的句子。

2、出示句子：血雨腥風裏，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝;竹枝斷了，還有竹鞭;竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。(敵人抓不到革命者，最後燒山了，那些竹子呢?)

3、指導朗讀，讀出竹子的品質。

4、竹子砍盡沒有?壓倒沒有?燒光沒有?

5、出示句子：毛竹年年長，爲的是向敵人示威：井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年年綠，爲的是等待親人，等待當年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子弟。(毛竹年年長，怎樣生長? “綠”說的是長得青翠，富有生機，想象一下，那是怎樣的一番景象?)板書堅貞不屈

6、激情小結：這是在寫竹子嗎?不，這不僅是寫竹子，更是井岡山人頑強不屈精神的真實寫照。

背誦這兩個自然段。

　第三課時

　　一、深讀品味，再次體會革命氣節。

1、師述:在革命戰爭年代，井岡翠竹建立了不朽的功勳，20年過去了，井岡山換了人間，在社會主義現代化建設中，他仍然發揮着非常重要的作用。

自由讀11自然段，畫出表現井岡翠竹作用的句子。

交流翠竹發揮作用的句子。

2、引導讀好翠竹積極參與現代化建設的句子。

設問：竹子，你快快地去吧，帶去井岡山人的心願，帶去井岡山人的幹勁，帶去井岡山人的風格吧!讀了課文，你知道井岡山人的心願是什麼嗎?他們又有着怎樣的幹勁和風格呢?

學生聯繫課文內容回答。重點引導讀6和10自然段。

相機板書：井岡山人英勇頑強不屈不撓

激情朗讀，昇華情感。

(1)齊讀最後一自然段

(2)動情引說:井岡翠竹無論在過去還是現在，都發揮着重要作用，你想對它說什麼呢?

(3)引導學生結合課文內容表達心中讚美之情。

(4)齊讀1、2句，深情讚美。

動情引說：想到無數的井岡山人英勇頑強地投身革命，不屈不撓地進行現代化建設，你想對他們說些什麼呢?

(5)激發學生表達心中的崇敬之情。板書建立功勳獻出一切

再次齊讀1、2句。

(6)師反覆：井岡山人啊，你不僅曾經爲革命建立功勳，而且現在和將來仍然爲社會主義、共產主義大廈獻出一切。你們像那翠竹，永遠(學生接讀：那麼青翠，永遠那麼挺拔，風吹雨打，從不改色;刀砍火燒，永不低頭。)你們是當之無愧的英雄!

(7)現在，你知道井岡翠竹爲什麼使人難忘嗎?作者讚美的僅僅是翠竹嗎?

(8)學生自由交流體會感受。

　二、深情齊讀最後一段，結束全文。

　　板書設計

井岡翠竹

井岡翠竹蔥鬱秀美堅貞不屈建立功勳

井岡山人英勇頑強不屈不撓獻出一切