語文六年級《印度洋上生死夜》教案
引導語：《印度洋上生死夜》描寫的是在印度洋上所發生的事情，以下是小編整理的語文六年級《印度洋上生死夜》教案，歡迎參考閱讀!
教學目標
1、正確流利、有感情地朗讀課文，複述課文。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3、能結合上下文辨析文中兩個“抽搐”的不同含義。
4、藉助語言材料體會人物的思想感情，體會主人公皮埃爾在生死關頭，把自己以及妻子的安危置之度外，關心他人勝過自己的高貴品質。
教學重點、難點：
1、正確流利、有感情地朗讀課文，複述課文。
2、藉助語言材料體會人物的思想感情，體會主人公皮埃爾在生死關頭，把自己以及妻子的安危置之度外，關心他人勝過自己的高貴品質。
教學準備：
課文朗讀磁帶、投影片
教學時間：
三課時
教學過程：
第一教時
一、揭示課題
l、出示世界地圖。
(1)提問:世界上有哪四大洋?(太平洋、大西洋、印度洋和 、北冰洋)
（2）請在世界地圖上指出印度洋的位置，說說它的周圍是哪幾個洲。(亞洲、大洋洲、南極洲和非洲)
2、板書課題:印度洋上生死夜
(1)提問:看到這個題目，不用看課文，我們就可以知道些什麼?
(這一課題告訴我們:事情發生的地點是在印度洋上，發生的時間是在夜裏，中心事件與課文中人物的生死有關)
(2)過渡:在印度洋上到底發生了一件怎樣的事情呢?讓我們讀讀課文來了解吧。
二、初讀課文，理解生字新詞，初步瞭解課文梗概
1、各自默讀課文，畫出文中帶有生字的詞語，查字典或聯繫上下文試着想一想它們各是什麼意思。
(1)學生默讀後教師出示詞語:猝不及防、抽搐、泡沫、耗盡、須臾。討論這些詞語的意思。
(2)齊讀生字新詞。
2、指名朗讀課文，揭示思考題:(1)這個故事發生在什麼時間、什麼地點?主要人物是誰?(2)簡要地說說課文寫的是一件什麼事。
讀後討論上述問題，小結
3、理清文章脈絡。
文章可以分爲三個部分:
三、作業
1、正確、流利地朗讀課文，進一步瞭解故事的發生、經過和結果。
2、用鋼筆描紅、臨寫。
3、讀一讀，再抄寫生字詞。
第二教時
一、複習
l、聽寫詞語。
2、這篇文章可以分爲哪三個部分?
二、精讀訓練
l、教師提問:第一部分也就是文章的開頭，依次講了哪些內容? (故事發生的時間、主要人物和地點)
齊讀第1自然段。
2、默讀課文第2-6自然段。
(1)說一說，這5個自然段分別寫了什麼內容。
①克勒鬆猝不及防，摔入水中，被大章魚纏傷，皮埃爾將其奪回。
②克勒鬆急需返回港口救治，但皮埃爾發現海底即將發生地震或火山爆發。
③皮埃爾決定回到出事地點。
④皮埃爾打燈語和呼喊要求客輪掉轉航向。
⑤客輪掉轉航向，皮埃爾被客輪上的直升機救離險境。
(2)這一部分可以分爲幾層?
(分4層:第2~3自然段爲第一層，寫洋上遇險;其餘3個自然段各爲一層，寫的是:兩個念頭—— 全力報信一一艱難脫險)
(3)研讀第一層。
①指名朗讀第一層
②討論:皮埃爾從哪些跡象意識到海底將要發生地震或火山爆發?
結合課文內容理解"惟一"。(沒有別的辦法，只有這一個)
(4)研讀第二層。(兩個念頭)
①皮埃爾面對這一處境，他起初是怎麼想的?爲什麼?後來他作出了怎樣的決定?爲什麼?
指導朗讀"不，我不能走!現在我可能是世界上惟一確切知曉這場海難即將發生的人。我有責任向來往船隻通報這一信息"，體會皮埃爾的責任心和勇氣。
②討論、朗讀後在上表內完成有關板書(2)。
(5)研讀第三層。(全力報信)
①觀察課文插圖，說說圖上畫了些什麼。(組織學生描述)
②朗讀第5自然段。重點理解克勒鬆當時情況的危急以及皮埃爾的動作、心理活動和語言。
③教師口述:皮埃爾突然發現燈光移近的速度明顯減慢了，輪船已經收到信號。
(6)研讀第四層。(艱難脫險)
①朗讀第6自然段，思考:皮埃爾爲什麼不向豪華遊輪打出燈語"請救救我們"?
②他發現她(克勒鬆)的軀體已經冰涼，"在亡妻的耳朵邊，輕輕地說:'親愛的，原諒我……'" 想一想:"原諒"他什麼?
③指名讀"直升機很快飛到了他們的頭上"到節末，口述直升機救皮埃爾等人的情況。
3、根據板書，簡要回顧課文內容。
三、作業
1、閱讀課文，熟記內容，爲複述做好準備。
2、預習課後作業第5題。
第三教時
一、繼續精讀訓練
指名讀第三部分後，討論: 1、皮埃爾從報紙上了解到什麼消息?(海里發生地震，引起了海嘯，沒有人員傷亡)
2、看到這一消息後，他說了些什麼?(皮埃爾自言自語;"謝天謝地，克勒鬆，現在你可以安息了……
3、從皮埃爾的這些話裏，我們可以想象到他心裏是怎麼想的呢?
(一是他在慶幸海底地震所引發的海嘯沒有造成船隻毀壞和人員傷亡。二是他顧不上搶救妻子，義無反顧地堅守在危險地點發出海難信號，使超級豪華遊輪安然脫險，妻子沒有"白白付出生命的代價"，她的死換來了更多人的生，如果地下有知，她也會感到欣慰)
二、複述指導
簡要複述:
1、要搞好複述，就要抓條理，抓重點，抓詳略。
(1)抓條理。(按照板書理解全文層次)
(2)抓重點。(妻子克勒鬆的危急情況、海嘯的跡象、皮埃爾的表現、豪華客輪的情況)
(3)抓詳略。(第一和第三部分略，皮埃爾的表現詳)
3、練習簡要複述。複述後評議。
三、作業
1、有感情的朗讀課文。
2、把《印度洋上生死夜》的故事講給小朋友們聽。
