《少年閏土》的教案

一、直接導入，激發興趣

1、介紹朋友：

今天老師給你們介紹一位新朋友，名字叫(閏土)。

讀好課題：

少年閏土，說閏土名字的來歷。

2、課文的來歷：

這篇課文作者是魯迅，並介紹魯迅。課文少年閏土是《故鄉》書中節選部分。

二、讀課文，感知課文內容並理清課文事件

1、自由讀課文(問題用小黑板)：

⑴ 讀準課文中生字新詞。劃出不懂的詞語及不理解的地方。

⑵ 說說課文中閏土給我講了哪幾件事?哪一件事給你印象最深?爲什麼?

2、小組交流。

3、集體交流，板書：

看瓜

三、學習首段

掛上插圖：

1、先仔細觀察圖畫，再輕聲讀課文，想一想：

作者給我們描繪了怎樣一幅圖畫?

2、這幅圖畫有動也有靜。在這樣一幅色彩鮮明的畫面中，其間有一位少年其間你怎麼理解?其間有一位十一二歲的少年他怎麼樣?猹是什麼東西?那猹又怎麼逃走的?胯下人體哪個部位?

3、再次朗讀你喜歡的句子，從而體會到怎樣一位少年?

板書：

機智勇敢

4、朗讀，讀出感情。指名、集體。

5、聽樂音課文：

說說你眼前出現怎樣一幅圖畫?或者彷彿看到了什麼?聽到了什麼?

四、小練筆

1、導入：

是啊!一幅美麗的看瓜刺猹圖展示在我們眼前，整個畫面遼闊深遠，上至天，下至地。天地間出現一位活潑可愛、機智勇敢的少年，他給我們留下深刻的印象。請同學們拿起筆來，仿照第1自然段的寫法，寫一個勞動場面。

2、學生獨立寫作並交流。

3、小結。

4、作業：

作業本上1、2兩題。