六年級下冊《海洋——21世紀的希望》同步練習

導語：“六年級下冊《海洋——21世紀的希望》同步練習”在大家的精心準備下，終於可以面世了!

　　一、看拼音寫詞語。

kāng kǎi yùn cáng liú suān wēi xié měng kuàng kuì fá

　　二、課內外知識鏈接。

1.《海洋——21世紀的希望》是一篇說明文。文章告訴我們：。告訴我們重要性。

2.之所以說海洋是人類21世紀的希望，。

3.文中“望洋興嘆”的原因是：。海洋是個聚寶盆，“聚寶盆”比喻資源豐富的地方。說海洋是聚寶盆，是因爲：，請爲保護海洋設計一條宣傳標語：① ②。

4.人們熱愛海洋是因爲：海洋給人類提供航行便利，給予人類食鹽;人們敬畏海洋是因爲：。

5.課文從、、、、這5個方面來說明未來海洋的開發。

6. 不過，人類要開發和利用海洋，首先必須保。只有這樣，海洋纔會樂於作出它的奉獻。

7.金濤：。文學成就：。主要作品：。

8.課後習題2：課文是抓住哪些要點來說明，海洋是人類21世紀希望的?

：從五個方面說明海洋是人類21世紀希望：1. 2. 3. 4. 5.(去掉頓號是否換個標點符號)

9.四大洋：。

10.“望洋興嘆”出自《莊子 秋水》，近義詞有：無可奈何 無能爲力 一籌莫展 關於“望”字的成語有：

　　三、課文片段分析。

你知道嗎?當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。

蔚藍色的海洋，_________，_________。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關係就非常密切。海洋給人類________，它慷慨地給予人類________和________。但是，海洋發起脾氣來，也會________，_________，_________，給人類帶來可怕的災難。

千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋麪前，人們只能 “望洋興嘆”。

1.寫出下列詞語的近反義詞。

近：誕生 便利 回眸

反：密切 　　 慷慨 豐富

2.按原文填空。

3.按要求寫詞語：

描寫海水浪大：

描寫海面寬廣：

4.概括這段文字主要內容：。

5.海洋的“喜”表現在①。②。

海洋的“怒”表現在①②堤 ③

6.“海洋------21世紀的希望”中破折號的作用是。

7. “望洋興嘆”意思是：。

寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞：。

用“望洋興嘆”造句。

造句：

8.你心中未來的海洋是什麼樣子的?結合課文內容，說一說,寫一篇短文

衆所周知，海洋佔地球的十分之七，2002年海洋污染十分嚴重，但在2030年，由於科學技術發達，"去污機器人"成爲海洋污染的剋星，所以，這時的海洋不存在污染問題。

現在，我帶你們先到"多功能接待室"，坐上"海洋地點變化器"，它一下子就把我們送到了海洋世界。

今天的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺得十分好奇，人在海洋裏怎麼生存?其實嘛，海洋世界裏有一座"氧氣控制室"，氧氣從這裏製作出來，再通過

"氧氣筒"傳送到海洋每一個角落，人們吸進新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由"氧氣控制室"接收，又製造出氧氣……如此循環。

海底的魚更是奇特，自從海水成爲淡水之後，魚兒就學會了人話，還會與人交談呢，可有趣了!你們到了一大羣魚的面前，魚兒就說："Good morning!"魚也會說英語，真是令人不敢相信。

聽我介紹完，你們就到住宅區。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這裏。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡單，一顆"簡食丹"就可過一百天，因而他們十分悠閒。住的呢?以四"海"爲家，想到哪裏睡就到哪裏睡，無憂無慮。

接着，你們參觀皇宮、公園……一定感到很宏偉、壯麗吧!

也許你們會擔心，那麼多人生活在海底，環境會不會出現問題呢?不會的。海底實現了無工廠化，但又有生產量。而且決不比陸地的生產量差，這是因爲我們把陸地上排下來的垃圾、污水、通過"去污機器人""傳給""製作機器人"進行加工，做出各種可用的東西……

奇特、美妙的海洋世界參觀完了，如何?相信你們一定會感到科學的力量是那樣的神奇。