初中一年級《賣油翁》教學設計大綱

七年級語文課文《賣油翁》的教學設計應該怎麼設計纔好呢？ 以下是小編蒐集的初中一年級《賣油翁》教學設計，歡迎閱讀。

重點：1.理解“熟能生巧”的道理。

2.積累文言詞彙，理解詞義、句義。

難點：體會作者用詞的準確與傳神。

教學過程：

一、朗讀課文，注意讀準字音和停頓。

二、請幾個同學翻譯課文，講清重點詞語的含義。

　　三、討論以下問題：

1.第一自然段介紹了什麼？

2.賣油翁看到陳堯諮射箭是怎麼反應的？

3.賣油翁對陳堯諮射箭本領是怎麼評價的'？

4.賣油翁憑什麼這樣評價陳堯諮的射箭本領？

5.賣油翁到底知道什麼道理？

6.陳堯諮對賣油翁態度發生了哪些變化？

　　四、小結

本文以次要人物陳堯諮開頭和結尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯諮的射技只是一筆略過。

　　五、板書設計：

賣油翁

陳堯諮：善射 “自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“爾” ——驕傲不可一世

賣油翁：酌油不溼錢口 “睨”“微頷” ——超然不自傲

道理：熟能生巧，精益求精。

教案點評：

本文故事生動，文字淺顯，可由學生自讀，教師帶領學生稍加串講即可，然後通過課堂討論，加深對課文的理解。學生基礎比較好的班級，可組織學生當堂表演課本劇。