人教版語文七年級上冊第二單元檢測卷及答案

導語：下面是人教版語文七年級上冊第二單元檢測卷及答案，歡迎同學們的練習，瞭解自己對所學知識的掌握程度，幫助自己更好地學好語文。

一、積累與運用(共24分)

1.給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。(4分)

須臾( ) 尷尬( ) 依liàn( ) 慚kuì( )

2.請選擇兩個恰當的音近字填在下列成語的括號裏，並解釋所填字的意思。(4分)

①目光如( ) ②循規蹈( )

3.下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中，然後改正。(4分)

寬洪大量 疲倦不堪 洗耳恭聽 屏息靜聽 停滯不前 由然而生

模模糊糊 鴉鵲無聲 獨具慧眼 蛛絲螞跡 小心翼翼 花團錦簇

4.下面句子中各有一個詞語用得不準確,請找出來加以修改。(2分)

①老師的辦公室太寥闊了,裏面可以坐二三十人。

②郝老師是一個學富五車、才高八斗的優秀教師，經常在公開課上賣弄才華。

5.根據提示，用學過的課文原句填空。(4分)

①孔子說的“　　　　　 ” 強調興趣對於學習的重要性。

②孔子說的“　　　　　　 ”告訴我們在在學習中要注重學習方法。

③孔子說的“　　　　　　 ”意思是說即使是一個普通人，也是有堅定的志向的。

④孔子說的“　　　　　　 ”是感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學。

6.許多帶“隹”部的漢字表意都與“鳥兒”有關，請根據提示寫出含“隹”部的漢字。(2分)

①幼小的鳥兒： ②鳥兒落在樹上休息：

7.在生活中，我們常看到商家爲了讓自己的商品吸引消費者，便將生活中常用成語作“整容”後變爲了廣告語。現在，請你將這些成語恢復他們的真面目，在括號裏寫出正確的成語。(4分)

網吧——一網情深( ) 藥 廠——鈣世無雙( )

澡堂——隨心所浴( ) 飲料廠——飲以爲榮 ( )

二、閱讀與理解(共36分)

(一)閱讀《論語》選段，回答問題。(14分)

曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?” (《學而》)

子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。” (《爲政》)

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” (《爲政》)

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。” (《述而》)

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” (《述而》)

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

8.解釋下面加點字的意思。(4分)

①與朋友交而不信乎 ②可以爲師矣

③其不善者而改之 ④於我如浮雲

9.用“/”劃出下列句子的朗讀節奏。 (4分)

①溫 故 而 知 新，可 以 爲 師 矣。

②學 而 不 思 則 罔，思 而 不 學 則 殆。

10.用現代漢語解釋下列句子。(2分)

博學而篤志，切問而近思。

11.“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子認爲學習和思考是什麼關係?你贊同孔子的觀點嗎?請結合自己的學習經歷談談你的認識。(4分)

(二)閱讀課文《再塑生命的人》選段，回答問題。(11分)

這天上午，我和莎莉文老師爲“杯”和“水”這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混爲一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。……

我們沿着小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一隻手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一隻手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站着，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激盪，我一下子理解了語言文字的奧祕了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。

水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由。

12.請用最簡潔的話概括選文所寫的內容。(2分)

13.說說畫線句子在文中的深刻含義。(3分)

14.莎莉文老師“再塑生命”成功的原因是什麼?文題表達了作者怎樣的思想感情?(4分)

15.根據上面文段，並結合課文，從莎莉文老師和海倫之間任選一個人作點評。(2分)

我選 ，點評：

(三)閱讀下面的文章，回答問題。(11分)

彭學軍

他是我們的新老師，姓祁，我覺得這個姓很好，給人一種歷史悠久的感覺，和他很般配。

他的語文課受到了一致好評。他學識淵博，又能深入淺出;嚴謹傳統，又不失幽默風趣。他能用純正的普通話聲情並茂地朗讀朱自清的《荷塘月色》，也會在班裏的元旦晚會上用地道的地方話唱“太陽出來麼風光好”……

其實，罵祁老師的大有人在，想想也是太過分了，別班的語文老師只要求學生按課本上要求完成就行了，有的篇目根本就不用背，像《廉頗藺相如列傳》這麼長的課文只要背一個段落。可祁老師要求我們所學的全部古文都要能背能默，錯一個標點都過不了。弄得大家怨聲載道，嗚呼哀哉。

全班好像只有我一個人被“折磨”得無怨無悔，我對古文表現出前所未有的熱情，這份熱情來自何處?好像是開學的第一天，祁老師在那個古老的書院不期而遇地爲我上了一課，我說不好僅僅是幾分鐘的時間，爲何會對我產生如此深刻的影響。我閉着眼睛揹着“廉頗者，趙之良將也”的時候，就感覺到有一縷絲綢一般涼爽的風拂面而來，一幅“年代久遠”的畫面就會浮現在眼前，隨即，隱隱傳來一陣動人心魄的讀書聲——後來祁老師再沒有用這種聲音朗讀過課文。

爲什麼要我們背那麼多古文?我想也許僅僅是基於他對古文的鐘愛。而依我的理解，這份鍾愛與學識無關，與事業無關，甚至與興趣無關，它是與生俱來的，就像女孩子鍾愛飾物和華服一樣。在他的眼裏，古文一定是美麗的。

這天早讀，終於輪到了我背誦，我上到講臺邊，祁老師坐在那兒，他說開始吧，我就開始背誦：“廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗爲趙將伐齊……”

一開始我有點緊張，後來慢慢就放鬆了。我心無旁騖，眼光落在教室門口斜橫着的一道陽光上，越背越溜。漸漸地，我覺得我已經不是在靠記憶背誦，而是那些兩千多年前的文字攥着我，風一樣地往前跑，一直跑，跑到了黃沙漫漫的戰國時期，看見戰旗獵獵，人陣如鴉……“太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難……”

終於背完了，我才發現，教室裏很靜。我剛開始背誦時，教室裏像個大蜂箱，嗡嗡一片，大家都在各自背各自的，後來，不知什麼時候都停了下來，聽我背。現在背完了，我反倒不自在了，傻傻地站在講臺邊，不記得要回到座位上去了。

“好，非常好。”祁老師衝我點點頭，我才( A )。

我回來座位上，同座小如倒傻了，呆呆地盯着我看，然後說了句幾乎讓我暈過去的話：“你站在那裏背書的樣子好美哦!”

是第一次聽見有人說我美。是麼，美麗的古文也能讓我美麗?

16.根據文章內容，爲本文命一個富有意蘊的標題。(2分)

17.用文中的原話回答是什麼原因讓“我”對古文表現出前所未有的熱情?(2分)

18.文中兩處寫到“我”背誦古文“廉頗者，趙之良將也……”的情形，各有什麼作用?

(2分)

19.從“恍然大悟”、“欣喜若狂”、“如夢初醒”三個備選詞語中選一個恰當的詞語

填到文中的括號內。(2分)

20.文章中的祁老師這個人物有哪些特點?(3分)

三、寫作(40分)

21.我們經歷的十幾年的生活裏，有時會和父母、同學、老師甚至陌生人之間發生一些的小矛盾，這些生活中的不和諧的音符往往會讓我們感到憤怒、難過、失望，或者沮喪……但是，如果嘗試着用一顆寬容大度的心去原諒他人、理解他人、接納他人，或許會感受到一種別樣的快樂和幸福。

自選角度，請以“寬容，是一枚開心果”爲題，寫一篇600字左右的記敘文。

要求：①要有感而發，說真話、抒真情。②要有具體的情節。③要有精彩的細節描寫。

1. Yú、gà、戀、愧

2. ①炬：火把 ②矩：規矩、規範、法紀、規章、制度

3.寬宏大量、油然而生、鴉雀無聲、蛛絲馬跡

4.①將“寥闊”改爲“寬敞”; ②將“賣弄”改爲“展示”。

5.①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

②溫故而知新，可以爲師矣

③三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

④逝者如斯夫，不捨晝夜

6.①雛;②集

7.一往情深 蓋世無雙 隨心所欲 引以爲榮

8.①信：真誠、誠實、誠信;②可以：可以憑藉(這一點);③善者：好的方面，優點，長處;④於：對，對於

9.①溫故/而知新，可/以爲師矣。②學而不思/則罔，思而不學/則殆。

10.博學而志向堅定，好問而多想當前的事情。

11.孔子認爲學習和思考要結合起來。我贊同孔子的觀點。“學”是基礎，不付出學習的行爲就不會有知識的積累，但是如果只是一味的死學，沒有自己的思考和理解，終究會一無所獲。反之亦然。

12.莎莉文老師教“我”認識“水”這一個詞。

13.形象地寫出莎莉文老師在讓“我”認識到了水和杯子並不是一回事的同時，也喚醒了“我”對世界萬物認識的一種願望，讓“我”的生命旅程由此充滿了嶄新的希望。

14.是循循善誘的智慧、誨人不倦的耐心、更是春風化雨的愛心。“再塑生命的人” 表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。

15.莎莉文老師知識淵博，富有愛心，講究教育藝術。海倫聰明、好學、情感豐富。

16.美麗的古文

17.“好像是開學的第一天，祁老師在那個古老的書院不期而遇地爲我上了一課”

18.第一次，突出“我”被祁老師朗誦古文的情形所深深感動而愛上了古文。第二次突

出“我”陶醉於美麗的古文之中，古文讓“我”感到“美麗”。19. 如夢初醒 20.儒雅、學識淵博、幽默風趣等