寒假閱讀訓練人教版初一

　　(一) 閱讀下面文言文語段，完成5—9題。(10分)

誡子書 諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

5、用“/”對下列句子畫出句讀。(2分)

靜以修身，儉以養德。

6、解釋詞語。(2分)

(1)廣才________________________________________

(2)將復何及_____________________________________

7、翻譯句子(2分)

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

淫慢不能勵精，險躁則不能治性。

8、諸葛亮認爲成才成學的條件是什麼?(2分)

9、諸葛亮寫這封信的目的是什麼?(2分)

　　(二)閱讀下面語段，完成10—13題。(9分)

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不爲他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不爲之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

10.對上段文字的要點歸納正確的是( )(2分)

A.從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。

B.指出不少自私自利的共產黨員至少不能算真正的共產黨員。

C.讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

D.白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。

11.對選文理解錯誤的一項是( )(2分)

A.在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側面介紹。

B.選文共分三個層次，正確的劃分方法應是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

C.選文采用了夾敘夾議的寫法。

D.文中用了三個雙重否定句，其作用是：強調白求恩的精神感人之深。

12.這段文字批判不少人對工作不負責任的態度，同白求恩同志_____________________形成鮮明對照;批判不少人對同志對人民冷冷清清、漠不關心、麻木不仁的態度，同白求恩同志______ __形成鮮明對照。(2分)

13.比較下面兩個句子，從表達效果看，哪一句好些?爲什麼?(3分)

原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不爲他的精神所感動。

改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都爲他的精神所感動。

答：

6、解釋詞語。(2分)

(1)廣才:增長才幹.

(2)將復何及:又怎麼來得及.

7、翻譯句子(2分)

不把名利看得輕淡就不能明確自己的志向，不能平靜己心就不能實現遠大的目標。

放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能陶冶性情.

8、淡泊 立志 惜時(2分)

9、勸勉兒子勤學勵志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰浮躁。(2分)

10.C(2分)

11.B(2分)

12.對工作極端的負責任 對同志對人民極端的熱忱(2分)

13.原句好,加強肯定語氣,表達對白求恩的讚美之情. (3分)

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