七年級語文《荷葉母親》同步練習

課後練習也是教材的有機組成部分，與課文相輔相成構成了一個整體。下面是小編爲大家蒐集整理的課後同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!

①父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裏。

②八年之久，我沒有在院子裏看蓮花了——但故鄉的園院裏，卻有許多;不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

③九年前的一個月夜，祖父和我在院裏乘涼。祖父笑着和我說：“我們的園裏最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭裏添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”

④半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣小船般散漂在水裏。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hàndàn)，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立着。

⑤仍是不適意——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接着就來了，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹(qī)斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

⑥對屋裏母親喚着，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!

⑦雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打着，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

⑧我心中深深地受了感動——

⑨母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的廕庇?

荷葉母親 閱讀題：

1.作者爲什麼要從自家院子裏的蓮花寫起?

2.本文用什麼方法引出對家庭的回憶的?

3.最後一段蘊含作者怎樣的心情?

4.倒數第2段她深受感動，爲什麼?

　　荷葉母親閱讀答案：

1.作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人的背景中認識,花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的徵兆,把花與人緊密聯繫在一起,爲下文以花喻人埋下伏筆.

2.本文用觸景生情的方法引出對家庭往事的回憶.

3.歌頌了母愛的偉大無私,抒發了對母親由衷的感激和愛戀之情.(差不多就行)

4.因爲荷葉傾側過來覆蓋紅蓮,正如母親爲兒女遮風擋雨,荷葉無畏無懼地爲紅蓮遮蔽風雨.作者被感動了.大雨來臨,荷葉會自覺地保護荷花,就像母親愛護自己的子女.純潔的母愛,總在我們遇到風雨的時候悄然而至,給我們慰藉和力量;無私的母愛,將永遠保護我們,自己遇到困難的時候,只有母親無私的幫助自己.