初一上冊《濟南的冬天》公開課教案

《濟南的冬天》本文的語言清新、優美、親切、自然，描寫生動形象而又妙趣橫生。下面是其公開課教案，歡迎參考。

　第一、教學目標

(一)知識目標：

1、理清本文的層次結構。

2、領會作者抓住主要景物的主要特徵進行的細緻描繪，情景交融的表達對濟南的冬天所寄予的感情。

(二) 能力目標：

1、培養學生“細緻觀察事物，抓住特點描述”的能力

2、學習作者從自身感受出發，融情於景的寫作方法

(三)情感目標：

體會作者對境物的獨特感受及寄寓的深情，讓學生學會用心感受自然之美。

　第二、教學重點、難點

(一)重點：

1、培養學生“細緻觀察事物，抓住特點描述”的能力

2、學習作者從自身感受出發，融情於景的寫作方法

(二)難點：

1、培養學生“細緻觀察事物，抓住特點描述”的能力

　第三、教學方法：朗讀法，探究法，練習法

　　第四、教學過程設計

　一、導入新課：( 分鐘)

板書課題《濟南的冬天》

　　二：出示教學目標： 分鐘

1、培養“細緻觀察事物，抓住特點描述”的能力

2、學習作者從自身感受出發，融情於景的寫作方法

　三、問題推進，學習新課：(幻燈片) 分鐘

(一)課文感知( 分鐘)

1、在感知課文的基礎上，要求學生重點思考以下問題：

①作者對濟南的冬天總的感受是什麼?

②作者爲什麼會有這種感受?

2、學習3段寫景的方法

齊讀3段思考

1、這段中心句是什麼?

2、作者按什麼的順序描寫雪後的山景?

3、段中那些動詞用得好?那些表示色彩的詞用得好?

2、歸納寫景文章的寫作特點。(學生邊歸納邊舉例)

①細緻觀察景色，按照一定的順序，抓住特徵進行描寫。

②從自身感受出發，融情於景。

③巧妙地運用比喻、擬人的修辭方法。

3、學以致用：

用你學到的寫景的方法，以“最妙的是…… ”開頭寫一段你家鄉最有特點或你最喜愛的景物。

　四、學習清單( 分鐘)

展示習作片段

　五、佈置作業：

請實地觀察雅安某處的景物，仿照課文一些寫法，寫一篇題爲《雅安的冬天(春天)》的短文。