《大象保姆》優秀教案(三年級下冊)

　　【《大象保姆》優秀教案(三年級下冊)】

　　教材分析：

這是一篇略讀課文。講述了大象加芝柏提是怎樣幫主人做事保護了主人的孩子的故事，讚揚了大象對主人的忠誠和恪盡職守的精神。全文可以分成兩部分。第一部分(第1、2自然段)，寫大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之間的關係。第二部分(第3自然段到課文結束)，寫大象加芝柏提和鬣狗搏鬥，保護主人娃娃的故事。這二部分寫得很具體，情節也非常生動。

課文中有兩幅插圖。第一幅和課文第一部分的內容相對應，表現了大象加芝柏提和主人娃娃在一起時的情境。第二幅和課文第二部分第一層的內容相對應，表現了大象用鼻子捲起鬣狗的屍骸拋向空中時的情境。

課後有一個練習題。“詞語花籃”是本課設置的拓展性學習內容。

　教學目標：

1、學習會認的10個生字，理解它們在詞語中的意思。

2、引導學生能夠正確、流利地讀課文，瞭解課文的主要內容，增強關愛動物，和動物友好相處的'意識。

3、幫助學生理解課文中重點句子的意思。

　教學重點：

瞭解課文的主要內容，並能說出故事的主要情節。

　教學難點：

說故事情節，感受大象的可貴精神。

教學準備：

1、課前佈置學生收集有關大象的資料。

2、演示文稿(大象圖片)

　教學時間：

1課時

　　教學過程：

一、激趣引入

1、誰知道保姆能幫助人們做什麼事?

2、猜謎。那聰明的大象會怎樣給人們當保姆呢?

讓我們走進這一家人的生活去看一看吧。

二、自學生字，初步感知

1、學生自由讀書，畫出不認識的字及不理解的詞語。

2、同座間互相指認讀生字。

3、檢查生字、難詞、難句的認讀。

4、自己說一說全文講了一件什麼事?

三、交流討論，感悟理解

1、學生再默讀課文，找出描寫大象當保姆，飼養員卡林怎樣評價它?大象當保姆，對來侵犯的敵人怎樣?對孩子呢?教師小結：大象兇猛對敵、親切對人。

2、理清課文層次，哪些內容是寫大象在家裏保護主人娃娃的內容的?主要表現大象什麼特點?其餘部分寫的是大象在什麼地方保護娃娃與誰搏鬥? 主要表現大象什麼特點?

3、出示自學提示

(1)劃出大象在野外的樹林裏保護卡林的娃娃的句子。

(2)議一議：你找到了哪些描寫大象保護主人娃娃的句子?讀相關句子，你看到了一頭什麼樣的大象?

4、默讀課文，先自學再組內交流。

5、同學交流，讀中感悟

幫助學生理出幾個場景。

(1)觀察課文插圖畫的內容和課文哪一部分是相對應的?能給圖畫擬個名字嗎?

第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋屍(讀書上相應內容)

第三幅圖畫：捨身相救，感激不盡(讀書上相應內容)

(2)課文中哪部分內容沒有相應的插圖，如果讓你畫一畫，你怎麼畫?

(3)幫助學生理解重點語句。

①把最感動你的內容讀出來。說說讓你感動的原因。

②指名讀，進一步體會。

四、總結全文，歸納板書

1、學習了這篇課文，你會怎樣讚美大象具有的精神?

2、本文爲我們描述了這個真實的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好朋友。我們在今後的生活中應該怎麼對待我們的動物朋友呢?(請一兩個同學說一說)

五、佈置作業

1、積累“詞語花籃”。

2、把這個故事講給家人聽。

板書設計：

大象保姆

大象　　　　　　　　　　卡林夫婦　、娃娃

猛撞大樹　　踩狗拋屍 仰頭咯咯地笑

皮開肉綻 捨身相救 　奪眶而出

勇敢、忠誠