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蘇教版三年級上冊語文期末試題整理:閱讀理解

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 蘇教版三年級上冊語文期末試題整理:閱讀理解

蘇教版三年級上冊語文期末試題整理:閱讀理解

閱讀長廊 (12分)

“煮書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅,上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎麼可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問:“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去纔好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子,便接着說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反覆誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則,就很難把語文學好。”“爺爺,你看我該怎麼‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是範文,每天清晨起牀,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。

1、 根據意思,從文中找出相應的四個字的詞語,並填在括號裏。

①心裏怎麼想,手就怎麼做,形容運用自如。( )

②一下子明白過來。 ( )

③心裏不明白,不理解。( )

2、造句。不僅……_________________還…… _________________。

3、你認爲“讀書破萬卷,下筆如有神”的意思是:_____________________________ 。

4、杜甫是怎樣“煮書”的,請用“~~~~~”畫出相關部分的句子;我們學語文該怎樣“煮書”?請用“______”畫出相關部分語句。

5、“煮書”有什麼好處?你今後打算怎樣學好語文呢?

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(一)

回國以後,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕種(zhǒnɡzhònɡ);晚上,就睡在柴草上。他還在屋裏掛了一隻苦膽,每頓飯前,總要先嚐嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會(huì kuài)稽的恥辱。

1.給劃線的字選擇正確的讀音,在正確的上面打√。(1分)

2.“報仇雪恨”中的“雪”的意思是( )A.水蒸氣凝結成的晶體。B.雪白。C.洗掉。(1分)

3.用“~~~~~~~”畫出文中體現“臥薪嚐膽”意思的句子。(2分)

4.文中的恥辱具體是指: _____________________________________

_______________________________________________________。(2分)

5.用三個詞語誇誇越王勾踐。( ).( ).( )。(3分)

(二)物歸原主

這是一個真實的故事。

田世國的母親得了尿毒症,當他聽到這個消息時,他感到很意外,不能

接受(養育 培育)他幾十年的母親得這種病。他問醫生,有什麼辦法可救他的母親。醫生說,一是靠血液透析;還有,就是腎移植。可是,這樣[ ]費用昂貴,[]腎源也不好找。尤其是像母親這樣年紀的老人,風險更大。

他沒有灰心,(決定堅定)將自己的腎給他母親。他召集他的兄弟姐妹,商量此事。他說:“媽媽操勞了一輩子,如今到了享福的時候,我們不能眼睜睜地看着她老人家受苦。如果靠血液透析來活一天算一天的話,那還要我們做兒女的幹嗎!”

一 (翻番)話之後,見兄弟姐妹幾個爭着要給母親捐腎。他說:“全家人都去試,誰的合適,用誰的。要是都合適,那就我捐。我是老大,我說了算,好了,就這樣定了。”

眼看母親的病情一天天惡化,兒女們(急切 焦急)萬分。聯繫醫院後,全家人去做了配型檢驗。田世國的腎配型成功。醫生說,捐一個腎不會影響以後的生活,[]將來唯一的腎受到損傷,那[]會危及生命。醫生讓他慎重選擇,他肯定地說:“我一定要救自己的媽媽,反正我是從媽媽的身體裏出來的,給我媽捐一個,就當是又回去了,物歸原主。”

手術很成功,並且他的腎在母親體內正常工作。

1.劃去刮號中不恰當的詞語。(2分)

2.選擇適合的關聯詞填在文中“[ ]”處。(2分)

因爲……所以…… 不但……而且……

如果……就…… 即使……也……

3.短文中哪句話表達了“物歸原主”的意思,請用“ ”畫下來。(2分)

4.讀了這個故事,我不禁想到兩個成語:_________、__________(2分)

5.讀了這個故事我想對田世國說: 。(2分)

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(一)根據課文內容填空。(12分)

1.小露珠像鑽石那麼 ,像水晶那麼 ,像珍珠那麼 。

2.小河 ,如同一條 ,靜靜地躺在 ,一羣小魚頂着水 , 的水面頓時漾起一道道波紋。

3.一到夜晚,整個香港就成了 ,港灣裏閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落 ,馬路上一串串 ,如同 。

(二)仔細閱讀短文,回答問題。(8分)鄉間綠陰

鄉間,是樹的天地。公路兩旁,是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連着枝,葉蓋着葉,像綠色的長廊。小河兩岸是成行(hángxíng)的垂柳。柳條兒細細的,柳葉兒綠綠的。山坡松樹和柏樹高大挺拔,枝繁葉茂。農家小院的前後種植着果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹……春(未末)夏初,各種果樹舒枝展葉,鬱鬱蔥蔥,一(座座 坐坐)農家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

1、把文中括號裏錯誤的音節或漢字畫去。

2、這篇短文是圍繞“__________ _____”這句話來寫。文中的省略號(……)表示_____________多。(2分)

3、根據短文連線。(4分)

山坡上 果樹

公路兩旁 垂柳

小河兩岸 梧桐樹

農家小院 松樹和柏樹

4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。(1分)