《給予樹》同步習題精選

　　給予樹課文

作者：鄭恩恩

聖誕節快要到了。該選購聖誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個問題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我擔心的是，家裏並不寬裕，我只攢了一百美元，卻要有五個孩子來分享，他們怎麼可能買到很多很好的禮物呢?

聖誕節前夕，我給了每個孩子二十美元，提醒每人至少準備四份禮物。接着，我把他們帶到一個商場，分頭去採購，約定兩小時後一起回家。

回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你默默口袋，不斷讓別人猜測自己買了什麼禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發現，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖!我有些生氣：她到底用這二十美元做了什麼?

一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談談。沒等我問，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿着錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。後來，我看到了一棵援助中心的‘給予樹’。樹上有很多卡片，其中議長是一個小女孩寫的。她一直盼望聖誕老人送給她一個穿着裙子的洋娃娃，於是，我去下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區。”金吉婭的聲音很低，顯然在沒能給我們毛到像樣的禮物而難過。“我的錢就......只夠買這寫棒棒糖了。可是媽媽，我們有那麼多人，已經能收到許多禮物了，而那個小女孩卻什麼也沒有。”

我緊緊地擁抱着緊吉婭。這個聖誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如願以償的笑臉。

　　《給予樹》同步習題精選

一、看拼音，寫詞語。

jǐ yǔ shì tàn zhù fú tián mì kuān yù qián xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tí xǐng àn shì cāi cè lì jí kǎ piàn pàn wàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiǎn rán yōng bào rén ài tǐ tiē xìng gāo cǎi 1iè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、注 音。

選購( ) 寬裕( ) 透過( ) 塑料( )

立即( ) 給予( ) 仁愛( ) 陌生( )

三、組 詞。

矛( ) 裕( ) 擔( ) 猜( )

予( ) 谷( ) 旦( ) 情( )

即( ) 盼( ) 貼( ) 仁( )

卻( ) 分( ) 戰( ) 任( )

四、填詞語。

選購( ) ( )地討論 摸摸( ) ( )的禮物

分頭( ) 誠摯的( ) 不斷( ) ( )的女孩

興高( ) ( )的笑容 沉默( ) ( )地擁抱

五、按原文填空。

我( )着金吉婭。這個( )，她( )送給我們棒棒糖，( )送給我們( )、( )、( )和( )，( )一個( )女孩( )。

六、閱讀短文，填空。

小猴做新衣

小猴打算爲自己做一套新衣裳。

他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯說：“我看最少也得五丈。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”

究竟誰說得對呢?小猴爲難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊!真合適。

l.短文共有____小節，第二小節有____句話。用直線畫出這節裏小猴說的話。

2.小猴做新衣，先請教_______，再請教_______，最後請教_______。

3.小猴能穿上合適的新衣是聽了：

①松鼠的話。( ) ②山羊的話。( ) ③大象的話。( )

4.給下面的句子加上量詞。

①大象做一套衣服最少也得五( )布。

②小猴做一套衣服用了五( )布。

③松鼠做一套衣服五( )布就夠。

5.這個小短文說明一個什麼道理。

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