四年級上冊《 給予是快樂的》同步練習

導語：同學們，下面是《給予是快樂的》同步練習，歡迎大家過來做一做，幫助自己鞏固課堂所學知識，學好語文。

　　一、讀拼音，寫詞語。

kuān yù xiàn mù shī rùn jǐ yǔ

　二、比一比，再組詞。

{裕 俗 {煩 項 {饒 繞 {摸 模 {予 於 {誕 蜓 {溫 溼 {漂 飄

　　三、給多音字組詞。

給{gěi gǐ 樂{yuè lè 看{kān kàn 着{zhe zhuó 難{nàn nán 背{bēi bèi

　四、根據音節填同音字組詞。

mù

羨　色　屏　墳　　yù

寬　沐　養　欲　　shèng

誕　利　開　餘

　　五、在括號裏寫出不同類的詞語。

鉛筆　橡皮　鋼筆　水壺()

桃花　梅花　菊花　雪花()

螞蟻　昆蟲　蝗蟲　蜻蜓()

屹立　挺立　聳立　獨立()

　六、在原句上修改病句。

1.下課了，操場上到處全部是參加活動的人。答案

2.我在動物園看到了頑皮的一羣猴子。答案

　　七、閱讀短文並回答問題。

給予的故事

從前有個人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。

這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。

忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫着：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裏面果然有滿滿一壺水。

這個人面臨着艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器裏?如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水?相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。

他思索再三，最後，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嚐到甘美的泉水。”

1.請在上文中找出下列形式的詞語，再寫兩個。

⑴ABCC式：　　我還知道：_________、_________

⑵AABB式：　　我還知道：_________、_________

2.這個故事告訴我們什麼?(用原文中的一句話回答)

。

3.請你想象一下，下一個來到這裏看到紙條的人會怎麼做，怎麼想。

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