四年級上冊《給予是快樂的》課堂同步練習

　　一、小小變色龍(給多音字組詞)(12分)

　　二、火眼金睛，辨字組詞(16分)

裕(　)　煩(　)　饒(　)

摸(　)　俗(　)　項(　)

繞(　)　模(　)　予(　)

誕(　)　溫(　)　漂(　)

於(　)　蜓(　)　溼(　)

　　三、巧填同音字(按所給的音節填字組成詞)(12分)

mù

羨( )　( )色　屏( )　墳( )

yù

寬( )　沐( )　養( )　( )望

shèng

( )誕　( )利　( )開　( )餘

　　四、我會加標點(10分)

1、他指了指保羅的車___說___看見了嗎___很漂亮___對不對___

2、男孩睜大眼睛___你是說___這車是你哥哥給你的___你不用花一分錢___保羅點點頭男孩驚歎地是說___哇___　我希望___

B級重點難點過關(時間30分鐘，滿分50分)

　　五、人間真情(20分)

保羅從內心感受到，給予是令人快樂的。

高爾基在給兒子的信中說，給，永遠比拿愉快。

親愛的同學，你是怎樣理解上面兩句話的?請結合自己的生活實際談一談。

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　　六、快樂閱讀(30分)

　　給予的故事

從前有個人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。

這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。

忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫着：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裏面果然有滿滿一壺水。

這個人面臨着艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器裏?如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水?相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。

他思索再三，最後，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嚐到甘美的泉水。”

1、請在上文中找出下列形式的詞語，再各另寫兩個：(12分)

⑴　ABCC式：_________

我還知道_________ _________

⑵　AABB式：__________

我還知道_______　_________

2、這個故事告訴我們(用原文中的一句話回答)：

(3分)

3、請你想象一下，下一個來到這裏看到紙條的人會怎麼做，怎麼想。(15分)

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