新課標人教版三上語文預習知識彙總
第一課
一 生詞
二 背誦最後一段(共兩句，最後是省略號)
三 課文中作者的感情是自豪、讚美，體現了民族團結的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。(讀書讀得認真)
五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞
六、這是一所什麼樣的學校?(美麗、團結)
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因)
四、草地爲什麼會變色?(花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)
五、一本正經：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準字音
二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什麼?(天都峯又高又陡)
四、老爺爺和我爬上天都峯後，爲什麼要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善於向他人學習，他們個人的奮鬥和努力。)
五、多音字
si 似乎 xiang 互相
似 相
shi 似的 xiang 相片
園地一
一、我的發現
真假 好人 發現 晃眼 朝陽
假 放假 好 愛好 發 頭髮 晃 搖晃 朝 朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住“讀讀認認”裏的生字
四、用下面兩個詞造句
十分：
好像：
第五課
一、讀課文
二、寫生詞
三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來
(公園裏有一棵高大的……非常惹人喜愛)
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人?(列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人)
第六課
一、讀課文，讀準字音
二、會寫生詞
三、易聽寫的詞：擺弄清 準備 膠捲 雜誌社
四、高爾基是一個怎樣的人?小男是一個怎樣的人?(高爾基關心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)
六、高爾基的三步曲：《童年》 《在人間》 《我的大學》
第七課
1、熟讀課文
2、聽寫詞語
3、容易錯的字：旅考遺
4、李四光是一個怎樣的人?(勤于思考，善於動腦，執着求索的好品質)
園地二
一、引用人物對話的不同形式
二、背五句名言，會寫
三、我會填讀記
四、《聞雞起舞》意思，來自
[!--]第九課
一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭(風聲)挑(捉)籬落(籬笆)九月九日(重陽節)山東(華山以東)獨(單獨)異(別的，其他的)逢(遇到碰到)倍(加倍)遙(遙遠)
三、重點詩句的意思
(詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀)
(作者一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍地思念家鄉親人)
四、兩首詩表達了在秋天裏詩人思念家鄉、思念親人的情感。
第十課
一、課文
二、詞語
三、課文的寫作順序(做風箏放風箏找風箏)
四、找出課文中描寫心情的有關語句
(1、我們精心做着……2、我們依舊快活……3、風穩越飛越高，在空中翩翩飛舞着……4、我們都哭了……)
五、背課文40頁第二自然段
六、抄寫一些描寫心情的詞語
第十一課
一、讀準字音：匙繽扇頻裳
二、詞語
三、課文從哪幾個方面寫秋雨的?(色彩、氣味、動植物準備過冬)
四、背第三題的兩個比喻句
五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
園地三
1、背寫表示詞語新 -課- 標-第-一-網
2、背對對子
3、複習我會填
4、用關聯詞填空
1、()從早晨玩到下午，()我們累壞了。
2、風箏()做好了，卻什麼也不像，()我們依然快活
第十三課
一、字音(凌綻灼燥)
二、詞語
三、背課文第2自然段
四、說說爲什麼不同的植物開花的時間不同?(植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關係，跟昆蟲活動的時間關係)
五、會填下面的空格
牽牛花()睡蓮()薔薇()菸草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準字音：試悶幾陌
二、詞語
三、作者做了一項什麼試驗?得出了什麼結論?(證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是：我無法解釋蜜蜂爲什麼會有辯認方向的能力)
四、作者做試驗分幾步，哪幾步?
第十五課
一、字音：看(看守看見)磨(磨面磨刀)調(調皮調轉)千里迢迢
二、詞
三、列文虎克玩出了什麼名堂?(做成一架顯微鏡，發現了微生物)
四、這個故事告訴我們什麼道理(善於觀察，善於思考)
園地四
細微的()全新的()偉大的()地球上的()
簡單的()豔麗的()美麗的()乾燥的()有趣的()
第十七課
一、字音：阜僕
二、詞
三、孔子和老子各是什麼樣的人?
(孔子：謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩)
四、"學無止境"是什麼意思
五、孔子的名言背寫
第十八課
一、抄寫生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。
三、精衛填海夸父逐日后羿射日共工怒觸不周山
第十九課
一、抄寫生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什麼特點?(雄偉堅固美觀)
四、趙州橋在設計上有什麼特點?(長度、寬度、建設材料、形狀特點)這種設計有什麼好處?
園地五
一、背寫反義詞的詞語
二、背十二屬相，會用十二屬相寫成語
三、形近字組詞
四、多音字
倒 爪 作 乘杆
[!--]第二十一課
一、默寫兩首古詩
二、解詞：瀲灩空濛奇西子
三、組詞：斷楚孤帆
四、說出下列詞句意思
1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
2、水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
《望天門山》作者是唐代詩人李白，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛。
《飲湖上初晴後雨》寫的是西湖晴天和雨天的美，表達了詩人熱愛大自然的熱愛。
第二十二課
一、抄寫詞語
二、背誦描寫“魚”的自然段
三、課文從哪些方面看出西沙羣島的美麗與富饒?
(海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥)
四、資料袋裏的諺語
第二十三課
一、抄寫優美的詞語、段落
二、體會詞語的好處
抽封侵飛舞只好
第二十四課
物美價廉琳琅滿目一應俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海
園地六
一、背深封的意思
二、背描寫景色的詩句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍 空 參 長
第二十五課
一、抄寫下列詞語
二、課文講了一件什麼什麼事?(發明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發明了坦克)
三、發明家是如何發明坦克的?
第二十六課
一、會寫詞語
二、課文講了一個什麼道理(時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化)
三、科利亞是怎樣找到木匣的?書上104頁
第二十七課
一、會寫詞語
二、從中你明白了什麼道理?107頁
三、陶罐神態詞：謙虛
鐵罐神態詞：傲慢輕蔑惱怒
第二十八課
會讀準：勻稱撒開掙脫猶豫
第二十九課
一、會寫詞語
二、英子在掌聲前後有什麼變化?(117頁第1段和118頁第二自然段)
三、課文最後一段話是什麼意思?你從中明白了什麼?119頁批語
第三十課
一、詞語二人物不同的語氣讀出來(120頁和121頁)
二、實驗爲什麼會取得成功?
1、女孩子有捨己爲人的品質;
2、同學之間的相互團結和配合。
第三十一課
一、詞語
二、課中的金吉婭是個什麼樣人?(善良、仁愛，有同情之心)
三、母親的心情有什麼變化?(擔心--生氣--激動)
四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。
五、課文最後一句話的意思六、資料袋
園地八
一、背寫ABB式的詞語，會寫12個成語
二、背寫"三字經"
三、多音字：給漂落調
