三年級語文上冊複習課第十課時的教案設計

複習目標：

1、鞏固第八單元的生字詞。

2、整理錯亂的句子，練習用“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句。

3、能理解成語意思，會填空。

4、學習修改病句。

5、進行閱讀分析，進一步提高閱讀水平。

6、會默寫《九月九日憶山東兄弟》

一、聽寫詞語。

１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。

二、整理錯亂的句子

1、出示句子：

（）有一次，一條小金魚游到我的身邊。

（）文文家有個小水池，養着許多金魚。

（）我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水裏游來游去。

（）它尾巴一搖就遊跑了，可我差一點掉進水池裏。

（）我探着身子，伸手想抓住它。

2、說說看到這種題目，應該怎麼做。

3、指名說。

4、師總結：先讀一讀，瞭解大意。再根據其中的聯繫，找出句子的前後順序。一般的都有是按時間或地方的順序來寫的。整理好了後，一定要再讀一讀，看看是否通順。

5、按上述方法，練習做。

6、指名交流。

三、修改病句。

1、出示句子。

A過三個月的鍛鍊，小明的身體。

B堂課，沙老師就給我留下了永遠不能忘記的難忘的印象。

C特別喜歡踢足球和排球。

D園裏的花很美麗極了！

E與這門功課對我很感興趣。

F架上各種各樣的擺着圖書。

G老師講的知識，我基本上全懂了。

H愛迪生試製電燈，不知多少次做了實驗。

T我在公園裏看到奇異的一種花草。

J我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。

2、複習我們學過哪些形式的病句。

3、修改。

4 全班校對，同桌互批。

5 師重點指導易錯的題目。

6 生對調訂正。

7、師批改。

四、造句。

1、出示詞語：“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句

2、說說各成語的大概意思，造句時應該注意什麼。

3、試着用造句

4、師生共同評議。

五、複習課文。

1、採用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式複習本單元的內容。

2、指名背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》

3、教師檢查

六、閱讀分析

閱讀短文，完成後面的思考題：

“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西牆邊，這一組，那一組，玩得多帶勁!兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學非常沉着，眼睛盯着沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見他輕巧地一擡腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背後飛來了，他猛一轉身來個“海底撈月”，抓住了沙包。他們蹦啊跳啊，玩得多麼歡暢!

1、給短文加個題目是：____________________________

2、從短文中找出下列詞語的反義詞。

驚慌( ) 討厭( )

3、這段話是圍繞哪句話來寫的？請在文中用“～～”畫出來：

4、文中的“他”指__________________，寫“他”的動作有______________________________________________(至少找四個)