三年級語文《愛迪生》第一教時教案設計

　　教學目標：

1.瞭解愛迪生愛科學，刻苦鑽研，堅持不懈，後來成爲世界著名的科學家，引導學生向愛迪生學習，愛科學，學科學。

2.學習本課生字；理解“世界聞名、省吃儉用、頑強、合適、不懈”等詞語；會用“節省、頑強、合適”造句；瞭解句與句的關係。

3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述愛迪生進行實驗的故事。

　　教學重點：

1.通過重點詞、句、段，體會愛迪生熱愛科學、不懈努力的精神。

2.瞭解段落中句與句的關係，弄清敘述層次。

　　教學過程：

（一）導入新課，介紹愛迪生。

《春蠶》那一課告訴我們，母親半夜起來添桑葉，點的是蠟燭，現在電燈已經普及，一按開關，燈就亮了，又方便又明亮。這電燈是誰最先發明的？他的名字叫愛迪生。（板書課題）

愛迪生由於家庭貧困，沒能上多少學，但是他從小熱愛科學，自己刻苦鑽研，11歲時就研究牛頓定律，還動手做各種實驗。例如他發明電燈時，光收集資料，就用了200本筆記本；爲了找到合適的燈絲，先後用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過頭髮和各種不同的竹絲，最後選中了日本的一種竹絲，經過燃燒炭化後，成爲最初的燈絲。

愛迪生不停地鑽研，16歲就製成發報機，一生一共有1368種發明，平均半個月就有一個發明。在高峯時期，每隔5天，就有兩項發明，人們稱他爲“發明大王”。

今天我們學習《愛迪生》這篇課文，就要向愛迪生學習，要愛科學，學科學。

（二）學習課文第1自然段。

1.第一句講愛迪生是世界聞名的發明家。（世界上很有名，叫世界聞名，你知道我們中國哪些科學家、文學家是世界聞名的？）

2.這一段告訴我們哪些內容？

3.愛迪生怎麼熱愛科學，怎麼做實驗，有沒有具體地寫？

這一段就是總的介紹愛迪生。

4.齊讀。

（三）自讀課文。

（四）教學生字詞。

省吃儉用就是吃的用的都很節省。

垃圾（詞義學生從生活中已理解，側重教學字音、字形。）

再寫一個“山”。右半邊分上中下三部分，右上是“艹”，

燃燒即點起來燒，可組成“點燃、燃起、易燃品”等詞。

聾（讓學生想辦法記字形）

弄瞎眼“瞎”是指眼睛看不見了，所以是“目”。注意右上部的筆畫。

頑強就是不怕困難，堅持下去不屈服。愛迪生爲了做實驗，耳朵被車長打聾了，眼睛差點兒弄瞎，但他不動搖，堅持做實驗，不斷地搞創造發明，這就是“頑強”。

合適就是適合，符合要求的。

價錢便宜“價”組詞：物價、價格、價目、價值。便宜，“便”，是多音字，讀第二聲，“便宜”即價格低。“宜”組詞：適宜、風光宜人。“宜”本音爲二聲，在詞句中讀輕聲。

（五）範讀課文。

（六）寫字。