四年級年級語文下冊《習作6》第1課時教案大綱

教學目標:編寫故事,培養學生的想象力和表達能力。

教學重點:將舊故事新編,培養學生的'創新能力。

教學難點:將舊故事加人新的內容或變換新的情節

教學用具:課件

教學方法:導析法

教學過程:故事新編。

一、兒時就聽爺爺奶奶講故事,我們是伴隨故事長大的。很多故事流傳久遠我們聽過,我們還能繪聲繪色地講述。然而世界每天都在變化着,每天都有新鮮的事情,故事也應有新內容、新的情節,那些老故事也可以刊了。這節習作課就是一一故事新編。

二、讀"故事新編"提示,明確要求

1.說說習作要求。

2.課件出示圖片，說說圖片內容:

(1){坐井觀天》改爲《青蛙跳出了井口》。

(2)續編《龜兔賽跑》的故事。

(3){烏鴉和狐狸》改成《烏鴉不上當》。

三、展示想象,改換情節

1.新編《青蛙跳出了井口》。

(1)青蛙怎麼跳出了井口,爲什麼跳出井口,跳出井口後是怎樣的情景。

(2)學生想象,交流探究。

2.{龜兔賽跑》是烏龜贏,續編會是誰贏得比賽呢?又是怎麼贏的呢?

3.{烏鴉不上當》烏鴉怎麼纔不上當?狐狸是怎麼做的?烏鴉又是怎麼做的。

4.還有什麼樣的故事?還有什麼樣情節變化?請學生講述。

四、學生討論,指導學生寫具體

1.選擇一個情節,想一想:如何寫具體?

2.提醒學生:抓住動作、神態、心理活動寫具體。

五、學生自由習作