四年級上冊《白公鵝》同步練習

導語：下面是小編整理的有關四年級上冊《白公鵝》同步練習，歡迎同學們過來做一做，希望對大家語文學習有所幫助!

　一、我能把詞語補充完整

　　二、我能照樣子寫詞語

興沖沖　　毛茸茸

_____　　_____　　_____　　_____

偷偷摸摸　　從從容容

_____　　_____　　_____　　_____

　三、我會擇優錄用

美麗　　美妙

1、昆明的大觀園是一個(　　　)的大公園。

2、這是一首(　　　)的樂曲，大家都愛聽。

沉靜　　安靜　　平靜

1、小鳥的叫聲打破了清晨森林裏的(　　　)。

2、聽完了爺爺講的故事，我心裏久久不能(　　　)。

3、同學們(　　　)地坐在閱讀室裏，認真地看書。

　　四、我能把下面的句子寫具體

1、操場變成了海洋。

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2、同學們參加活動。

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3、湖水映着白雲。

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　　五、我的閱讀天地

世界上最小的一種鳥，叫蜂鳥，它的身體像一隻黃蜂那麼大，體重只有1.5克到2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的一顆顆小流星，你剛想看清楚是什麼東西時，它卻是一閃就不見了。鳳凰　孔雀在人們心目中是世界上最美的鳥　但是，蜂鳥比它們更美麗，它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無常。

1、給短文劃線的句子加上標點。

2、短文在描寫蜂鳥時運用了比較的手法，把蜂鳥與_____作了比較。作者還用了一些具體的數據，如______、______。作者通過比較和列數據寫出蜂鳥的特點是___________________。

3、請從文中摘錄兩句比喻句，並寫出分別把什麼把比作了什麼?

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4、第1、第2句之間爲什麼用“不過”?

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5、根據文章內容，選一個最合適的題目，填在文前的橫線上。

⑴　最小的鳥　　　　　　　⑵　飛得最快的鳥

⑶　最美麗的鳥　　　　　　⑷　蜂鳥