小學四年級語文下冊語文園地四教案設計
教學目標
1、讀、寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。
2、培養學生的關注新聞的意識。
3、培養學生蒐集、整理信息的能力,提高學生的口頭表達、交際能力。
4、通過看圖說話,培養學生的想象力和感悟力,激發他們痛恨戰爭,同情戰爭中的無辜者的情感,理解人們對和平的呼喚。
5、突出本組訓練重點,理解含義深刻句子的意思,體會所表達的思想感情。
教學重難點
1、理解含義深刻句子的意思,體會所表達的思想感情。
2、培養學生蒐集、整理信息的能力,提高學生的口頭與書面的表達能力。
教學時數
4課時
教學準備
1、佈置學生預習語文園地四里口語交際的提示,明確本次口語交際的主題和要求。
2、佈置學生通過報紙、廣播、電視、網絡廣泛蒐集各類新聞,並按類把收集到的新聞以新聞稿的形式作好記錄。
第一課時
詞語盤點、我的發現、日積月累
一、談話導入
同學們,通過本單元的學習,我們已經從字裏行間瞭解了戰爭給孩子帶來的苦難,聆聽了他們對和平的呼喚。現在就讓我們再次讀讀那些詞句,更深刻地感受一下吧。
二、學習“讀讀寫寫”“讀讀記記”
1、學生自由讀詞語,注意:讀準字音。
2、小組學習:
讀詞語,相互正音;交流詞語的意思;交流讀記詞語的方法。
3、學生書寫“讀讀寫寫”的詞語。
4、教師聽寫詞語。
三、學習“我的發現”
1、學生自由讀這些句子。
2、四人小組討論交流:你發現了什麼?
3、全班交流:
你發現了什麼?這兩組句子中帶點的部分表達了怎樣不同的情感?
4、從課內外閱讀材料中找一找類似的句子,談一談自己的理解。
5、教師小結:
同學們,通過剛纔對這些詞句的學習,我們不僅理解了這些句子,而且還用你那充滿智慧的眼睛去發現,用聰明的大腦去思考,可謂一舉多得!語文王國裏精彩無限,只要你有一雙善於發現的眼睛,你會感受到魅力無處不在,希望你在以後的學習中有更出色的表現。
四、學習“日積月累”
1、自由讀“日積月累”中的成語,注意:讀準字音。
2、指名讀成語,集體正音。
3、再讀成語,邊讀邊思考這些詞語的意思,並在小組裏講講這個成語的故事。
4、學生上臺講成語故事。
5、總結:
流傳千古的成語中,能看到中國的歷史和文化,讓我們多積累些成語,把這裏的成語背下來。