四年級語文上冊賣報小姑娘的歌教案

教學目標：

1. 能默讀課文，複述課文。

2. 在讀懂課文的基礎上，弄清聶耳爲小毛頭寫曲子的原因，瞭解當時的社會現狀。

教學重點：

能默讀課文，複述課文。

教學難點：

在讀懂課文的基礎上，弄清聶耳爲小毛頭寫曲子的原因，瞭解當時的社會現狀。

一、導入課文

你會唱《賣報歌》嗎？（唱唱《賣報歌》 。 ）你對《賣報歌》瞭解多少呢？今天，我們就一起 去看看。

二、讀通課文

藉助拼音，自由讀課文，把課文讀通讀順。

三、學生自學課文

1. 學生根據已掌握的學習方法自學課文，瞭解課文的大意。要求做到邊讀、邊畫、邊想。

2. 分組自學討論。

（1）檢查課文朗讀情況。

（2）解決不理解的詞語或句子。

（3）討論：聶耳爲什麼要爲小毛頭寫曲子？

3. 檢查自學情況。

（1）指名分段讀，正音。

（2） 彙報交流聶耳爲小毛頭寫曲子的原因， 體會文中人物形象的特徵 （小毛頭的聰明、 可愛； 聶耳的富有同情心、虛心等） 。

四、自己講述這個故事（複述）

五、課外延伸

回家把故事講給家長聽。