《林中樂隊》公開課教案（四年級上冊）

《林中樂隊》文章表達了作者酷愛森林、酷愛動物、酷愛大自然的思想感情。下面是其公開課教案，歡迎參考。

　學習目標：

1、自學生字新詞。

2、體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情。

3、學習作者用哪些具體內容來說明中心句的寫法。

教學重點：

體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情;學習作者用哪些具體內容來說明中心句的寫法。

　教學時數：

1課時

　教學過程：

一、 激發興趣，導入新課。

師：同學們都知道，我們學校有支小樂隊，廈門一中有支管樂隊，鼓浪嶼還有愛樂樂團，可是，你們知道嗎?在大森林，有一支動物組成的樂隊，它就是(生齊讀課題：林中樂隊)

二、初讀課文，檢查預習。

1、師：這支樂隊是怎樣演奏的呢?請同學們打開書，自由朗讀課文，文中的生字比較多，同學們遇到難讀的詞句可以多讀幾遍。

(生自由朗讀課文)

2、師：同學們把課文讀通順了嗎?老師檢查一下。

(1)你認識它們嗎?(師出示動物名稱的生字詞)

(2)你能讀準它們嗎?(出示翹舌、兒化音的生字詞)

(3)你知道它們的聲音嗎?(出示動物名稱，學生根據課文描述說出它們的聲音)

　三、默讀課文，學習寫法。

1、師：同學們能準確掌握生字詞，這離不開你們課前的認真預習，你們發現了嗎?這篇文章有一句話概括地講了動物唱歌奏樂的情形。

課文是怎樣具體描述小動物唱歌奏樂的情形的呢?請同學們默讀課文，勾畫出相關的語句。

2、同桌相互交流

3、師：誰能用課文內容來具體說說小動物是怎樣唱歌奏樂的?

　四、指導朗讀，體會情感。

1、師：森林裏有這麼多小歌手，小樂手，你最喜歡誰的演奏呢?把它的精彩表現通過感情朗讀體現出來。

2、生自由朗讀

3、朗讀展示，教師相機指導。

　五、總結全文。

1、師：同學們，這麼一支出色的樂隊，指揮該是誰呢?

2、師：大自然這位傑出的指揮家，正在和動物一起奏響一支森林圓舞曲。你聽——(師播放《動物狂歡節》片段)

3、師：同學們，只要我們親近自然，親近生活，美好的樂音就在你我身邊。(在優美的音樂聲中，結束本課教學)