五年級語文《滄海日出》教案大綱
教學目標
1.正確流利,有感情的朗讀課文
2.從課文中感受滄海日出的美和壯觀。培養學生對美的感受能力
3.體會作者熱愛大自然的思想感情。
重難點
讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗,學習描寫日出景色的方法
樂學善思辦法
在憑藉教材深挖詞語的過程中,再配合身體的動作進行展示,使得教學氣氛既輕鬆、又熱烈,並較好地突破了重、難點內容。教者依據教材,緊抓重點語句進行分析,使學生能較準確的理解課文內容,並在分析詞句中紮紮實實地進行了語言文字訓練,從而促進了學生思想的發展、理解能力的提高。
教學流程
一、大海在你心中有哪些印象?
二、導入新課
1.喚起探求美的的慾望
2.初讀課文,整體感知美的文章。
(1)是請學生自由讀課文
(2)用簡潔的'話概括出來,並瞭解課文敘述的順序。
3.自由讀課文,展開美得語言。
(1)把畫面娶個名字作批註。
(2)誦讀課文品味咀嚼美得語言。
(3)感悟大海的壯觀:1.齊讀;2小組讀;3個人讀;4教師範讀。
(4)迴歸全文交流,傾訴美的感受。
1.抓住課後的思考題,說說滄海“美”在那裏,“壯觀”在那裏。
2.整體交流自己閱讀心裏感受,使學生的審美享受在交流中和傾訴中得到昇華。
(5)揣摩語言,學習體會“美”的表達。
組織學生討論:從課文中,我們學到那些描述。
1.日出的方法。
2.交流後,寫一些自己看到的日出。
三.鞏固練習:朗讀全文。
四.作業;畫一畫《滄海日出圖》。
五.板書。
鷹角亭上看日出
曉星、殘月、晨星、粉紅霞光
滄海日出
美麗壯觀
橘花、鮮紅、太陽升騰
耀眼金光、紅彤彤