小學五年級語文《慈母情深》閱讀問題及答案

導語：下面是小學五年級語文《慈母情深》閱讀問題及答案，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助大家鞏固知識，提高知識水平。

1.第16小節：背直起來了···並回答問題

(1)這一段的描寫很有特點，母親的“背直起來”“轉過身”給你怎樣的感覺?

母親的動作十分遲緩、機械，感覺母親很辛苦。

(2)讀到這裏，你的心裏是什麼滋味?

我的心裏酸酸的，感覺母親工作十分辛苦。

(3)這段話中連用三個“我的母親”，說明了什麼?

我看到母親在如此惡劣的環境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。

2.第26小節：母親掏衣兜···並回答問題

(1)句子中有一個詞“皺皺的”，你從這個詞中體會到了什麼?

從這個詞中，我體會到了當時家中生活條件很艱苦，這一卷毛票，已經被母親數了無數遍、摸了無數遍了，母親很節儉。

(2)聯繫上下文，想一想，母親非常勞苦，賺錢很不容易，可是當兒子要錢買書時，他卻毫不猶豫地掏衣兜，對此，你有什麼感受?

母親望子成龍，希望兒子能獲得更多的知識，將來成爲棟樑之才。包含了對兒子濃濃的愛意。

3.母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎?還有什麼?

母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢。有望子成龍的殷切希望，有對兒子濃濃的愛意，有溫暖，還有一份慈母情懷。

4.爲什麼說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論爲我自己還是爲母親”?

答：因爲母親掙錢那麼不易，家境那麼困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的願望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。

5.作者寫了什麼事來表現“慈母情深”,爲什麼用“慈母情深”做課題。

答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。

因爲慈祥的母親不僅爲養活孩子辛勤工作，還爲孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。

6. “背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望着我，我的母親……”

作者爲什麼把“我和母親”都放在每一句的後面，這樣起到了什麼作用?

突出了那直起了彎曲的背、眼神疲憊的就是我的母親，她和其他人是不一樣的。

7. “媽——”“媽——”，破折號起到什麼作用?“我……”“我……要錢……”中的省略號和“買書……”“一元五角……”中的省略號表達的意思一樣嗎?如果不一樣，那分別表達什麼意思?

破折號的作用是表示聲音的延續。前者和後者表達的意思不一樣。前者表示說話吞吞吐吐、不連貫;後者表示說話聲音的弱小。

8. “母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”句中的幾個“立刻”又突出地表現了母親怎樣的工作?

“立刻”表現了母親的工作勞動繁忙，工作認真。

9. “母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數着。”你對這句話是怎樣理解的?

一個“掏”字說明母親的錢不多;“揉得皺皺的毛票”說明這些毛票在母親的身上已經很長時間了;“用龜裂的手指數着”說明母親對這點錢是十分珍惜的。