鄂教版五年級語文上冊《奇異的激光》教案

教學目標：

1、會認會寫10個生字，正確理解並讀寫重點詞語。

2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、默讀課文，整體把握課文主要內容，體會文章表達的思想感情。

3、瞭解說明文的說明方法，體會分號的用法。

4、感受科技的神奇，激發熱愛科學的情感。

教學重難點：

1、理解激光的奇異之處。

2、瞭解說明文的說明方法。

教學課時：2課時

第一課時

教學目標：

1、讀通課文，會認會寫10個生字。

2、初步感知課文，瞭解大意，梳理課文。

教學過程：

一、談話導入，激發興趣。

師（看掛圖）：同學們，圖上的這束光是什麼光？激光和我們平常見到的光有什麼不同？讓我們到書中去探求激光的奧祕吧？

二、初讀課文，感知大意。

1、自由讀課文，自學生字、新詞。

2、檢查生字學習情況。重點知道：損、灼、梁書寫指導：

3、本文主要介紹了激光幾個奇異之處?

三、梳理課文。

思：本文從幾個方面介紹激光的特點？每一個特點運用了那些介紹方法？

四、小結。

下節課，我們將深入探究激光的奧祕。

五、佈置作業：

1、寫生字、新詞

2、在網上搜查激光的資料

3、熟讀課文

第二課時

教學目標：

1、瞭解激光的特點

2、明白本文的介紹方法

教學過程：

一、讀課文，品詞酌句

學生默讀課文，思考問題：爲什麼稱激光是最亮的光？最快的刀？最準的尺？有何作用？學生思考、在書上勾畫，然後小組內交流，全班彙報。師點撥：（最亮的光）

1、最亮的光：方向性強，最亮時，它比太陽還要亮100億倍

2、作用：研製激光槍、激光炮

3、重點精讀感悟第二節“最亮時，它比太陽還要亮100億倍呢！……我們如果對着激光看，眼睛就會嚴重受損以至永久地失明。”

點撥：a.這段話用了什麼方法介紹激光亮的特點？

b.運用了什麼修飾方法？c.讀中體會分號的用法。

4、再讀1-2節，回顧整體，深化認識（最快的刀）

1）、最快的刀：切割幾毫米的鋼板，在鑽石上打孔

2）、作用：激光刀做手術

3）、重點精讀感悟第2、3節“可是，如果用適當的透鏡……小孔就打成了。”

點撥：a.用幾件事說明激光是最快的？

b.運用了什麼說明方法

4、再讀1-4節，回顧整體，深化認識（最準的尺）

1）、最準的尺：測量地球與月球之間的距離

2）、作用：a.“指導”施工b.“畫線”、“吊線”c.治療疾病d.幫助農藝家

3）、重點精讀感悟第1節“原來，房間裏有一臺激光測距儀……都趕不上它”

點撥：a,用什麼介紹方法說明激光最快的尺？b.精確度高到怎樣程度？

4、再讀1-4節，回顧整體，深化認識

二、全文總結：

激光真是一種奇異的光，人們已經利用它的特點研製了一些服務於人類的東西，你們想一下，不久的將來，激光還會有哪些用處？

三、拓展延伸

1、小組內進行猜想

2、推薦優秀者在全班進行交流

3、讀中學寫，把你的猜想寫一個片斷

板書：20．奇異的激光

奇異：

作用：最亮的光激光槍、激光炮最快的刀激光手術刀

“指導“施工最準的尺“畫線”“吊線”治療疾病

培植農業新品種運用科技、創造未來