鄂教版五年級語文上冊《奇異的激光》教案大綱
教學目標:
1、會認會寫10個生字,正確理解並讀寫重點詞語。
2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、默讀課文,整體把握課文主要內容,體會文章表達的思想感情。
3、瞭解說明文的說明方法,體會分號的用法。
4、感受科技的神奇,激發熱愛科學的情感。
教學重難點:
1、理解激光的奇異之處。
2、瞭解說明文的說明方法。
教學課時:2課時
第一課時
教學目標:
1、讀通課文,會認會寫10個生字。
2、初步感知課文,瞭解大意,梳理課文。
教學過程:
一、談話導入,激發興趣。
師(看掛圖):同學們,圖上的這束光是什麼光?激光和我們平常見到的光有什麼不同?讓我們到書中去探求激光的奧祕吧?
二、初讀課文,感知大意。
1、自由讀課文,自學生字、新詞。
2、檢查生字學習情況。重點知道:損、灼、梁書寫指導:
3、本文主要介紹了激光幾個奇異之處?
三、梳理課文。
思:本文從幾個方面介紹激光的特點?每一個特點運用了那些介紹方法?
四、小結。
下節課,我們將深入探究激光的奧祕。
五、佈置作業:
1、寫生字、新詞
2、在網上搜查激光的資料
3、熟讀課文
第二課時
教學目標:
1、瞭解激光的特點
2、明白本文的介紹方法
教學過程:
一、讀課文,品詞酌句
學生默讀課文,思考問題:爲什麼稱激光是最亮的光?最快的刀?最準的尺?有何作用?學生思考、在書上勾畫,然後小組內交流,全班彙報。師點撥:(最亮的光)
1、最亮的光:方向性強,最亮時,它比太陽還要亮100億倍
2、作用:研製激光槍、激光炮
3、重點精讀感悟第二節“最亮時,它比太陽還要亮100億倍呢!……我們如果對着激光看,眼睛就會嚴重受損以至永久地失明。”
點撥:a.這段話用了什麼方法介紹激光亮的特點?
b.運用了什麼修飾方法?c.讀中體會分號的用法。
4、再讀1-2節,回顧整體,深化認識(最快的刀)
1)、最快的刀:切割幾毫米的鋼板,在鑽石上打孔
2)、作用:激光刀做手術
3)、重點精讀感悟第2、3節“可是,如果用適當的透鏡……小孔就打成了。”
點撥:a.用幾件事說明激光是最快的?
b.運用了什麼說明方法
4、再讀1-4節,回顧整體,深化認識(最準的尺)
1)、最準的尺:測量地球與月球之間的`距離
2)、作用:a.“指導”施工b.“畫線”、“吊線”c.治療疾病d.幫助農藝家
3)、重點精讀感悟第1節“原來,房間裏有一臺激光測距儀……都趕不上它”
點撥:a,用什麼介紹方法說明激光最快的尺?b.精確度高到怎樣程度?
4、再讀1-4節,回顧整體,深化認識
二、全文總結:
激光真是一種奇異的光,人們已經利用它的特點研製了一些服務於人類的東西,你們想一下,不久的將來,激光還會有哪些用處?
三、拓展延伸
1、小組內進行猜想
2、推薦優秀者在全班進行交流
3、讀中學寫,把你的猜想寫一個片斷
板書:20.奇異的激光
奇異:
作用:最亮的光激光槍、激光炮最快的刀激光手術刀
“指導“施工最準的尺“畫線”“吊線”治療疾病
培植農業新品種運用科技、創造未來