教科版一年級上《這樣做多好》教案
教學目標:
鼓勵學生敢於自己閱讀、樂於閱讀,同時培養學生的閱讀能力。
教學安排:
1課時
教學過程:
一、談話導入,引出新課。
二、教師範讀課文
三、用自己喜歡的方式讀課文
四、指名讀,不同形式練讀
五、學生再讀課文,數一數一共有幾個自然段?
六、細讀課文。
1.師:文章中的丹丹每一次遇到事情是怎樣說的,又是怎樣做的?老師對她的每一次回答是怎樣說的?(帶問題感悟、指導朗讀)
2.反覆練讀,引導他們說出了丹丹由一個單純幼稚,不會關心別人、關心集體的小女孩,經歷了幾件事後,成長爲一個助人爲樂、有主人翁責任感、愛學校、團結同學的小學生,說明丹丹長大了。
3. 深化主題:
師:這位小朋友做的好不好?你想學習他什麼?
4. 師總結:丹丹是一個助人爲樂、有主人翁責任感、愛學校、團結同學的小學生真值得我們學習。