關於人教版秋天的一年級教案

導語：教案，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時爲單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。

一．教學目標：

1．知道秋天是個豐收的季節，豐收是人們用辛勤的勞動換來的。

2．理解“秋天、果園、勞動、果子”等詞語，會用“秋天”看圖說完整的句子。

二．教學難點：

會用“秋天”看圖說完整的句子。

三．教學過程：

一．複習。

這節課，老師就帶着小朋友一起到果園裏去看一看。

1．看圖說：說說你看到了什麼？

你們能把剛剛說的話用：有……有……還有……這個句式連起來嗎？

2．接下去，老師請小朋友讀讀課文，找一找課文中哪一句話也是寫這幅圖的？指名讀句子。

（1）。什麼叫果子熟了？哪些果子熟了？你是從哪些詞中看出這些果子熟了？爲什麼？

（2）老師看到這幅圖，也寫了一句話。讀給你們聽一聽，找一找哪些地方我們不一樣？出示句子。你們說哪個寫得好，爲什麼？

（3）指名朗讀。現在如果讓你站在這們一個果園裏，看看這麼多，這麼可愛的果子，又聞着誘人的香味，你怎麼想或者想怎麼做。

你能帶着這種心情讀好這一句話嗎？讀一讀。

二，講讀第二句。

望着這麼多紅紅的、黃黃的、紫的果子，果園的主人心情如何呢？請小朋友自己去讀第二句話，讀後告訴老師，你們讀懂了什麼？

1．勞動。看圖，人們在怎麼勞動呢？

2．歡笑。爲什麼歡笑。

是呀，看着滿園的果子，人們心裏真是樂開了花，你知道果子爲什麼會獲得豐收嗎？

小結。

3．指導朗讀。

三．秋天，果子成熟了，豐收了，你知道哪些莊稼也是秋天成熟的？

句式：秋天，。

你們還能說說秋天還有哪些特點？老師先給你們一個提示。

學生說。並寫下來。

板書：9秋天的果園

紅紅的

果子熟了黃黃的

紫的

人們勞動歡笑