幼兒園小班教案：好玩的洞洞

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案：好玩的洞洞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案：好玩的洞洞1

活動目標：

1.體驗和老師、同伴一起找洞、變洞的樂趣。

2.嘗試用身體變出各種洞洞的造型，感知洞洞與球大小關係。

3.初步嘗試能夠與同伴合作解決問題的能力。

活動準備：

海洋球，皮球，羊角球，ppt

活動過程：

一、找洞洞

帶你們認識一個小夥伴，它叫鼴鼠（ppt）小鼴鼠的家在哪裏？把家建在泥土下面，小鼴鼠家是什麼樣的？（ppt）長長的廊道是哪裏來的？瞧，這裏有一隻小鼴鼠，它在幹什麼？（打洞）這些大大小小的洞洞就是它打洞打出來的。

找一找小鼴鼠家裏最大的洞洞在哪裏？這個洞裏放着什麼？（桌椅）

二、用手指變洞洞

小朋友我們伸出兩隻手，變一變小鼴鼠家裏放餐桌的這個洞洞，可以怎麼變？

幼兒探索用手圍洞的方式。

小結：手指碰手指，變成一個大大洞，手指彎彎緊洞洞會變小。

（ppt）有一隻小鼴鼠回來了，看，它找到了什麼？

你覺得這個球能從你們剛纔小手做的洞洞裏鑽過去嗎？試一試

真棒，小球從你們做的鼴鼠洞裏鑽過去了，我們看看，小鼴鼠的球運到洞裏了嗎？（ppt動畫）

三、身體變洞洞玩球

如果小球變成了大球，你的小手能圍成一個洞，讓這個球鑽過去嗎？

啓發：除了用手圍一圍，還有什麼地方也可以圍成一個洞？

幼兒上來找空的地方圍一圍，老師找圍得不一樣的洞洞，即時反饋。

四、變大洞滾大球

這麼好玩的球，小鼴鼠看見了，喜歡得不得了，所以，它又找來了一個球，想運到自己的家裏去（ppt）可是（出示球）你們看這個球這麼大，比我們剛纔玩的球還要大，球進不了洞……你有什麼辦法，幫幫它？

幼兒用身體動作變一個自己認爲最大的洞洞，老師用大球去鑽洞，讓小朋友發現鑽不進。（1，2，3，停）

幼兒思考讓大球進洞的辦法，個別嘗試2-3次，請幼兒拿球鑽洞驗證。

啓發：除了手拉手圍成大洞洞，還可以用身體的哪裏圍洞洞呢？

男生上來找空的地方圍一圍，女生鑽球驗證，隨後交換。

五、延伸活動

球雖然大，但是在我們小朋友開動腦筋，合作圍出的洞洞面前，小鼴鼠的球順利運到家啦！小鼴鼠謝謝你們，叫大家一起去玩球呢，我們快走吧！

幼兒園小班教案：好玩的洞洞2

活動目標

1、講講自己發現的`各種洞洞，體驗和老師、同伴一起找洞的樂趣。

2、培養思維的發散能力。

3、初步嘗試能夠合作解決問題。

活動準備：

襪子、紙、剪刀、皮球

活動過程：

一、導入

想想、說說自己發現的洞洞。

（1）出示襪子：這是什麼？襪子上有洞洞嗎？在哪裏？這個洞洞是幹什麼用的？（穿襪子的時候，我們的小腳丫，要從這個洞洞裏鑽進去。小腳丫鑽進洞洞，真暖和。我們用手來鑽一鑽，小手鑽進襪子裏，真呀真好玩。這是一種可以鑽進去鑽出來的洞洞。）

（2）出示紙：這是什麼？上面有洞洞嗎？我可以變出洞洞來。你們能試一試嗎？我可以用這個洞洞當望遠鏡。（彩紙捲起來，變成望遠鏡，這是一種可以從這邊望到那邊的洞洞；從這一邊穿到那邊的洞洞）

二、新課

說說生活中的洞洞————你在哪裏見過洞？

（1）我們教室裏什麼地方有洞洞？它有什麼用？（預案：廁所蹲坑、洗手池（水龍頭、下水道）、拖把池、窗戶（風婆婆和太陽公公穿過的地方）、門、電視機上的插口、電插排）

（2）除了教室裏有洞，哪裏還有洞洞呢？

小結：生活裏，那麼多的洞洞，而且，這些洞洞很多都有自己的用處。

3、說說身體上的洞洞。

（我們的身體上，有沒有洞洞呢？它有什麼用處？）

（遊戲：××（吃飯、看東西、呼吸、聽聲音、拉巴巴、和媽媽連在一起的）的洞洞在哪裏？———反應能力、快樂情緒）

4、小結：我們還可以和洞洞玩好玩的、鑽洞洞的遊戲。

三、遊戲：超級變變變

寶貝們今天老師給大家帶來了一個皮球，皮你們平時是怎麼玩皮球的呢？

寶貝們聽老師的口令，和皮球一起玩鑽洞洞的遊戲，孩子們聽老師的口令“超級變變變”自己變化成各種洞洞讓小皮球來鑽鑽。

小手胸前圍一圍，變成一個圈；小腳站一站，站成一個圈；

小手頭頂圍一圍，圍成一個圈……

四、小結

我們在家裏、教室裏、自己的身上，找到了很多的洞洞。小朋友自己變出了可以讓小球鑽來鑽去的小洞洞，小朋友合作變出了讓大球可以鑽來鑽去的大洞洞。我還可以和其他的東西一起變出很多洞洞，你們能嗎？誰來試一試？哈哈，現在大家都來試一試吧！