【熱門】幼兒園教案模板合集五篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
教學目標：
1、很好的教育寶寶樂意幫助他人，並且體驗到幫助他人的快樂。
2、教師要鼓勵幼兒參與粘貼活動，發展幼兒的動手能力。
教學準備：
貼有小動物頭飾的塑料瓶，頸上記好毛線、皺紙、籮筐、 一段運動音樂。
教學過程：
1、 情感感知，激發托兒產生幫助他人的願望。
（1）情景表演以哭聲，吸引幼兒的注意。指導語：“誰在哭呀？喔是小老虎，小老虎你怎麼了。” 小老虎：“我冷。”
（2）師：“小老虎冷，我們怎麼來幫助他。”
幼兒自由發表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。
2、 粘貼活動：我來幫你穿衣服
（1）教師示範在小老虎身上貼粘紙，指導語：“小老虎，你別哭。我來幫你穿衣服。”
（2）請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。
小老虎的再三感謝，再次激發全班幼兒產生幫助他人的願望。情景中隨機學習語言：，你別哭，我來幫你穿衣服。”
（3）全體幼兒操作，幫助小馬的朋友小鹿等小動物穿衣服。（幼兒邊操作邊安慰：小馬，你別哭。我來幫你穿衣服。”）
指導語：“你給小動物穿了一件什麼衣服，它喜歡嗎？它說什麼，我們應該 怎麼說？”
活動結束：
音樂聲中孩子們拿着穿好衣服的小動物去鍛鍊身體。
幼兒園幫助他人教案，現在社會上有很多不好的現象發生，所以大家都不喜歡去幫助他人，怕自己的善心別人回報的是壞心，但是，這個社會整體還是美好的，我們還是要教會小朋友們幫助他人的。
幼兒園教案 篇2
（一）活動目標：
（1）學唱歌曲，並隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘的動作。
（2）體驗歌曲中傳達的勞動的愉快心情。
（二）活動準備： 《鞋匠舞》音樂磁帶
（三）活動過程：
（1）教師有表情地範唱歌曲. 師：有一個鞋匠，他每天都在給別人做鞋子，你們來聽聽他是怎樣給別人做鞋子的。
（2）教師帶領幼兒回憶歌詞內容，並體會歌曲中傳遞的愉快情緒。 師：鞋匠是怎樣給別人做鞋子的呢？ 師：他做鞋子的時候用了哪些東西呢？ 師：你覺得他是一個快樂的鞋匠還是一個傷心的鞋匠？爲什麼呢？ 師：我們一起來學學這個開心的鞋匠吧。
（3）教師帶領幼兒學唱歌曲1~2遍。
（4）教師啓發幼兒根據歌詞的內容創編合適的動作。 師：我們都來做快樂的鞋匠，快樂的鞋匠是怎樣繞線的？ 師：他是怎樣拉線、釘鞋釘的呢？ （5）教師提取幼兒創編的動作，帶領幼兒邊唱邊做繞線、拉線、釘鞋釘的動作。
（6）教師有重點地指導幼兒按節奏合拍地做動作。
（7）在幼兒較熟悉動作的基礎上，師生共同隨樂表演，並鼓勵幼兒表現出鞋匠勞動時愉快的心情。
（四）活動反思
（1）通過活動讓幼兒能隨音樂有節奏地做繞線、拉線、釘鞋釘的動作。
（2）通過活動讓幼兒能通過表情、歌聲來表現鞋匠的愉快心情。
幼兒園教案 篇3
活動目標
1、學習3的相鄰數，培養幼兒對相鄰數的興趣。
2、培養幼兒思維的敏捷性和靈活性。
3、通過學習3的相鄰數，進一步理解相鄰兩數多1少1的關係。
活動準備
1、課件：數學卡- [1-34]數數，[1-39]數數
2、每人兩個紅圓片、三個黃圓片、四個藍圓片，數字卡片每人一套。
活動過程
一、導入
1.出示數字3
2.教師遊戲口吻：我是數字3，我想找到我的兩個好朋友，請小朋友
二、展開
1.出示數學卡：[1-34]數數
(1)請小朋友數一數，每個盤子裏有幾個蘋果?
(2)進行比較
感知2、3、4之間的多1少1的關係。
2.出示數學卡：[1-39]數數
(1)請小朋友數一數，盤子裏有幾個桔子。
(幼兒點數)
(2)提問：
2個桔子和3個桔子誰多誰少?
2和3誰多誰少?
：2比3少1，2是3的`一個好朋友。
(3)數一數盤子裏的桔子和個數相同的骰子進行連線。
：通過比較，我們給數字3找到了兩個好朋友，他們分別是2和4。
3.幼兒操作活動：吹泡泡
請幼兒將2個紅圓片、3個黃圓片、4個藍圓，用並置法一對一對應排列。
說出誰多?誰少?多幾個?少幾個?
哪個應排在前面?哪個應排在後面?
啓發幼兒說出：2比3少1，4比3多1，
所以，2的好朋友是2和4
4.遊戲：“找朋友”進行鞏固
玩法：每個幼兒帶一個數字(2、3、4)的胸飾，戴數字3的幼兒做找朋友的人，
聽着找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，
音樂停，每人找兩個朋友，一個是數字2，一個是數字4。
找對了共同慶賀。遊戲可反覆進行。
三、結束
幼兒隨音樂拍手，自然結束。
幼兒園教案 篇4
活動過程：
（一） 幼兒相互打招呼。
1、 託三班、託四班幼兒分別坐在場地周圍。
2、 託一班、託二班幼兒分別由教師帶領排成長隊走到託三班、託四班幼兒跟前問好：
3、 幼兒坐成一個小方形。教師小結：
“剛纔我們認識新朋友了，有託一班的小朋友、託二班的小朋友、託三班的小朋友和託四班的小朋友。
（二） 一起唱歌
1、 大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌。
2、 個別能幹的幼兒上前演唱自己喜歡的歌。
（三） 遊戲：木頭人
1、 教師抽幾名託一、託二幼兒進行遊戲。
2、 選幾名託三、託四幼兒與託一、託二幼兒進行遊戲。
3、活動幼兒逐漸的增多，儘量組織各班幼兒交叉着一起玩遊戲。
（四） 遊戲：找朋友
1、 抽個別能幹的幼兒進行遊戲。
2、 教師鼓勵每一名幼兒都參加遊戲。
（五） 遊戲：趕小豬
幼兒坐成一個大方形：
1、 託一班男孩子示範遊戲。
師：“我是趕豬人，我養了一羣小小豬，我請託一班的男孩子過來當我的小小豬。”
2、 各個班輪流遊戲。
提要求：1、指導每一名幼兒像小豬一樣爬到終點。
2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌爲幼兒開始爬的指令。
（六） 總結
提問：
1、玩的高興嗎？
2、跟那個班的小朋友一起玩了？
幼兒園教案 篇5
教學目標：
1、引導幼兒瞭解中國的傳統習俗。
2、在熟悉兒謠的基礎上，用樂器練習節奏。
3、認識節奏ti tiri.
教學準備：
1、 乒乓球、呼啦圈
2、 掛圖、打擊樂器
3、 創意節奏遊戲卡
教學過程：
一、 玩吹泡泡的遊戲，讓幼兒初步感受“圓”。老師提問:“我們剛纔吹的泡泡怎樣？”“大大的，圓圓的。”“小小的，圓圓的。”
二、 尋找圓，請幼兒找出身邊“圓”的東西。看看教室裏有什麼東西是圓的？找一找身體哪裏是圓圓的？
三、 故事引導，元宵節到了，寶寶和媽媽在家忙着搓湯圓。寶寶和媽媽一起做了好多的湯圓。啓發幼兒瞭解傳統節日“元宵節”，知道在元宵節人們愛吃湯圓。
四、 熟悉兒謠，幼兒和老師一邊拍手，一邊念兒謠。
五、 湯圓遊戲。
1、搓湯圓。幼兒每人拿一個乒乓球當湯圓，一邊念兒謠，一邊將乒乓球放於掌心、腳底搓滾。
2、搖元宵。幼兒把湯圓放在筐裏搖，感應拍子。
六、語詞節奏練習，要求幼兒表現強、弱。
幼兒圍圓圈站好，以腳踏拍子，手拿打棒敲奏語詞節奏。結束時，造型感應力度：大聲跳到大呼啦圈，做出大的造型。小聲跳到小甜圈，做出小的造型。
七、 認識節奏ti tiri .
1、 分析全曲拍子和節奏長短，出現十六宮格，請幼兒添上磁鐵。
2、 《創意遊戲節奏卡》：看拍、看排、聽排……
