幼兒園大班科學教案示例：量體溫大綱

活動目標

1、認識體溫計和體溫計的用處。

2、初步掌握體溫計的使用方法。

活動準備

1、課件-動畫片：當我感冒的時候

2、課件-照片：發燒的孩子

3、體溫計

活動過程

一、課件-照片：發燒的孩子，導入活動

1、你們看，照片上這個小朋友怎麼了？

（生病了）

2、你能看出來小姑娘是哪裏不舒服嗎？

（發燒了，躺在牀上）

二、認識體溫計

1、怎麼才能知道發燒了呢？（量一量體溫）

2、課件：體溫計

（1）看一看這是什麼？你見過它嗎？

告訴幼兒這就是體溫計。

（2）請幼兒仔細觀察體溫計的'形狀及特點，重點觀察體溫計的兩頭的區別。

三、瞭解人的正常體溫

1、健康人的體溫在36.8度左右，如果生病了體溫就會發生變化。你們知道怎麼才能知道體溫是否正常嗎?

2、測量體溫

（1）現在，老師來測量一下老師的體溫是多少。

重點讓幼兒觀察拿着亮亮的一頭，把無金屬的圓頭插到腋下。

（2）測量時間5分鐘左右，拿出體溫計。

告訴幼兒測量的體溫是多少。

（3）告訴幼兒測體溫時體溫計也有含在嘴裏的。

教師給幼兒演示，對需要注意的地方要重點說明。

（4）給個別幼兒上測體溫。

四、使用體溫計注意要點

1、以後我們就知道如何測體溫了，使用體溫計時，一定要小心，不要掉在地上，容易摔碎，亮亮一頭裏的水銀是有毒的。

2、觀看動畫片：當我感冒的時候

有幾個小動物也生病了，我們看看它們是怎樣到醫院看病的。