蚯蚓幼兒園大班教案大綱

活動設計背景：

每天飯後散步，孩子們經常會停下來捉捉小蟲什麼的給同伴們看，孩子們圍在一起嘰嘰喳喳的。我就及時抓住幼兒對周圍環境的一個偶發性的關注點，又利用我園地處農村，離幼兒園不到50米處就有一大片農田的便利，設計了這個活動。

一、活動目標

1. 通過捉蚯蚓活動，引導幼兒瞭解蚯蚓的外形特徵、生活習性及用處。

2. 培養幼兒仔細觀察的習慣，激發幼兒對周圍環境樂於探索的情趣。

二、活動準備

1. 活動前先與保育員、保安師傅溝通，說明活動目的與大概過程。

2. 安排具體地塊，考察周邊環境的安全性。

3. 工具：鋤頭、小塑料桶、玻璃瓶、放大鏡、白色塑料布等

三、活動過程

　　(一)捉蚯蚓。

1.啓發提問：

a.老師準備帶你們琪捉蚯蚓，哪裏會有蚯蚓呢?

b.怎樣才能發現蚯蚓?

2.幼兒分組，分發工具，指定跟隨人員(配班教師、保育員、保安)。

3.帶領幼兒來到事先已踩點的農田，開始分組挖蚯蚓，要求每組把挖來的其中三條放在白色的`塑料布上以便觀察，其餘放玻璃瓶和塑料桶內帶回幼兒園放自然角。

　　(二)引導幼兒分組觀察、交流對蚯蚓的認識。

1.觀察、瞭解蚯蚓的外形特徵

a.仔細看看，捉來的蚯蚓是怎麼樣的?

b.用放大鏡看看蚯蚓，能發現什麼?

c.蚯蚓有沒有眼睛?沒有眼睛它怎麼鑽到泥土裏的?

2.交流討論蚯蚓的習性

a.蚯蚓喜歡吃什麼?

b.它喜歡怎樣的泥土?

c.蚯蚓怎樣爬行?

建議幼兒碰碰蚯蚓，觀察它怎樣爬。

d.引導幼兒觀察捉來的半條蚯蚓，問：它還能活嗎?

3.交流討論：蚯蚓有什麼用?

　　(三)整理結束。

　　(四)延伸活動：

繼續觀察自然角里的蚯蚓，瞭解蚯蚓的再生、糞便等。