幼兒園中班科學教案:有趣的鏡子大綱

　　幼兒園中班科學教案:有趣的鏡子

活動目標：

1．通過照一照、比一比，初步瞭解鏡子成像現象及上下不變左右互換的成像特點。

2．對鏡子產生探索慾望，樂意與同伴交流探索的過程。

活動準備：鏡子人手一面、操作材料人手一份

活動過程：

一、自由探索，瞭解鏡子的特徵

1．幼兒自由擺弄鏡子，初步感知鏡子的`外形特徵

要求：觀察你的鏡子是什麼形狀的，摸上去有什麼感覺？（滑滑的、涼涼的、容易摔碎）

2．請幼兒說一說玩鏡子時發現什麼有趣現象。

提問：你發現鏡子有什麼本領？

3．遊戲“鏡子裏有什麼”：幼兒按照教師的指示，不轉過身去，用鏡子去找身後的東西。

二、第一次探索操作，瞭解鏡子中的圖像與真實圖像上下不變的特點

1．出示操作材料，示範、講解操作方法：將貼有五角星的花瓶背對自己，用鏡子照一照，在鏡子裏找一找，五角星在花瓶的什麼地方，在面對自己一面的操作紙上的花瓶相應位置上貼上五角星。

2．幼兒操作，教師提醒幼兒看着鏡子裏的花瓶進行操作。

3．集體交流、操作。

4．小結：鏡子裏的圖像和真實的圖像上下不變。

三、操作探索，瞭解鏡子中的圖像與真實圖像左右互換的特點。

1．出示操作材料，示範、講解操作方法：將貼有五角星的娃娃背對自己，用鏡子照一照，在鏡子裏找一找，五角星在娃娃臉的哪一邊，在操作紙上的娃娃臉相應位置上貼上五角星。

2．幼兒操作，教師提醒幼兒看着鏡子裏的娃娃臉進行操作。

3．集體交流、操作。

4．教師小結：鏡子中的圖像與真實圖像左右互換的特點。

四、遊戲：小娃娃照鏡子，鞏固知識。

1．教師介紹遊戲的方法規則。

2．兩個幼兒互相結伴，玩照鏡子游戲。