幼兒園中班科學教案:有趣的鏡子
幼兒園中班科學教案:有趣的鏡子
活動目標:
1.通過照一照、比一比,初步瞭解鏡子成像現象及上下不變左右互換的成像特點。
2.對鏡子產生探索慾望,樂意與同伴交流探索的過程。
活動準備:鏡子人手一面、操作材料人手一份
活動過程:
一、自由探索,瞭解鏡子的特徵
1.幼兒自由擺弄鏡子,初步感知鏡子的外形特徵
要求:觀察你的鏡子是什麼形狀的,摸上去有什麼感覺?(滑滑的、涼涼的、容易摔碎)
2.請幼兒說一說玩鏡子時發現什麼有趣現象。
提問:你發現鏡子有什麼本領?
3.遊戲“鏡子裏有什麼”:幼兒按照教師的指示,不轉過身去,用鏡子去找身後的東西。
二、第一次探索操作,瞭解鏡子中的圖像與真實圖像上下不變的特點
1.出示操作材料,示範、講解操作方法:將貼有五角星的花瓶背對自己,用鏡子照一照,在鏡子裏找一找,五角星在花瓶的什麼地方,在面對自己一面的操作紙上的花瓶相應位置上貼上五角星。
2.幼兒操作,教師提醒幼兒看着鏡子裏的花瓶進行操作。
3.集體交流、操作。
4.小結:鏡子裏的圖像和真實的圖像上下不變。
三、操作探索,瞭解鏡子中的圖像與真實圖像左右互換的特點。
1.出示操作材料,示範、講解操作方法:將貼有五角星的娃娃背對自己,用鏡子照一照,在鏡子裏找一找,五角星在娃娃臉的哪一邊,在操作紙上的娃娃臉相應位置上貼上五角星。
2.幼兒操作,教師提醒幼兒看着鏡子裏的娃娃臉進行操作。
3.集體交流、操作。
4.教師小結:鏡子中的圖像與真實圖像左右互換的特點。
四、遊戲:小娃娃照鏡子,鞏固知識。
1.教師介紹遊戲的方法規則。
2.兩個幼兒互相結伴,玩照鏡子游戲。