幼兒園中班科學教案《有趣的彈性》

作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園中班科學教案《有趣的彈性》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1.在操作探索活動中，感知物體的彈性。

2.發現彈性的'用途，並願意表述自己發現的過程。

3.對科學活動產生興趣。

活動準備

彈簧、橡皮筋、氣球等有無彈性的物體若干

活動過程

一.動手操作實物，激發幼兒好奇心

導入語：小朋友們，今天老師要和大家一起走進科學的世界。

師：接下來老師讓大家自己動手來感受一下提問：有哪位小朋友願意來摸摸看老師準備的東西(橡皮筋、襪子)?你發現了它們發生了什麼變化?他們有什麼相同的地方?

小結:他們在使力的時候都變長了，沒使力的時候都沒有變化。

二.分組自由探索活動材料，讓幼兒感知物體的彈性。

引導語：接下來老師想讓大家一起來試試看你們手中的物品是不是會發生變化。

提問：你玩的物品是什麼?它發生了什麼變化?

小結：氣球用力會變長，木棒用力也不會有變化等。

提問：你是如何做的?怎麼發現他有沒有彈性的?哪些物品有彈性?哪些物品沒有彈性?

總結：這些東西真有趣，用力時它會變形，不用力時又恢復了原來的樣子，這就是物體的彈性。襪子，氣球，橡皮筋有彈性，木棒沒有彈性。

提問：爲什麼有的物品能變長、變大，然後再回復原樣，而有的材料卻不可以呢?

小結：因爲有的物品我們用力了他就會發生變化，這是因爲它們都有彈性，而有的物體就算使力沒有發生變化這是因爲它們沒有彈性。

三.瞭解彈性的用途

引導語：我們瞭解了這麼多有彈性的東西，那你們知道他給我們帶了什麼方便嗎?

小結：沙發有彈性我們做起來才能更舒服等。

活動延伸：

請小朋友們找找自己身上有彈性的物品。