【精選】幼兒園教案模板錦集6篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的幼兒園教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標:

1.練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。

2．感受拖拉玩具的樂趣。

　　活動準備：

1、音樂：《玩具進行曲》、《蟲兒飛》。

2、與幼兒人數相等的飲料瓶、小鐵碗、綵帶，黃豆若干。

　　活動過程：

一、律動導入：伴奏音樂《玩具進行曲》

來寶寶們，咱們一起和它跳個舞吧！（邊走邊做律動進入活動場地）

坐下和它可以怎麼玩呢？來，一個寶寶找一個地方。

二、探索空瓶子的各種玩法：

1、幼兒做出後，教師及時地示範並加語言講解。

2、出示百寶箱:咦，你們看老師有一個百寶箱，裏面有許多許多好玩的，你們想玩嘛?但是，它有一個要求請寶寶們閉上眼睛1、2、3。

三、出示帶黃豆的瓶子：

1、舉着瓶子晃盪，大家好，我是一個會唱歌的瓶寶寶，你們想和我成爲好朋友嗎？想的請伸出手和我打個招呼吧！你知道我爲什麼會唱歌呢？

2、你想讓豆豆跑到你的裏面去嗎？那我們應該先？——引導幼兒說擰開瓶蓋。

3、示範正確擰瓶蓋的方法：說兒歌：小手小手放瓶蓋，轉轉轉。咦，瓶蓋打開了，一定拿好自己的瓶蓋，豆豆進去後，我們再把它擰上。

4、豆豆也在我的百寶箱裏，來，咱們一起把它請出來吧！說兒歌：豆豆豆豆請出來，豆豆豆豆請出來。（出示豆豆）大家好，現在我想到你們瓶寶寶的肚子裏去，但是，哪個寶寶能幫幫我呢？

5、請一名幼兒示範：寶寶們認真看他是怎麼裝豆豆的，裝進一粒後，師：噢，我看到了，是這樣的（舉起幼兒的小手）大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶。（重複說兒歌，可和幼兒一起說，待幼兒完全裝完爲止）。

寶寶真厲害，豆豆都跑進去了，我們還要？——擰上瓶蓋，並說兒歌：大拇哥、二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。

（拿幼兒手晃動）咦，你的瓶寶寶也會唱歌了，真好玩。你們想玩嗎？

四、出示黃豆，幼兒練習捏豆豆：

1、老師給寶寶們準備了許多的豆豆，請拿好自己的瓶子，一個寶寶找1個地方到後面去裝豆豆，記住，最後再把瓶蓋擰上，好吧？出發（放輕音樂。教師巡迴指導，並說兒歌引導幼兒用正確的方法捏豆豆。引導裝好的幼兒回座位坐好）

2、真好玩，來，大聲唱、小聲唱。（可玩多次）

3、（帶領幼兒用腿夾住瓶子）瓶寶寶太累了，讓他休息一會吧！

4、師：（出示百寶箱）在裏面還有什麼好玩的呢？咦，小尾巴老師這還有好玩的，你們想玩嗎？數3個數，我把它請出來。

五、出示帶繩的瓶子，練習繫繩子：

1、（出示繩子）咦，一條尾巴，長又長，到底是什麼呢？咦（拉出瓶子），原來是瓶寶寶，真好玩，它怎麼長上尾巴了呢？哦，我知道了。

2、講解並演示繫繩子的過程：（解下繩子，把瓶子夾在腿中間）有個小洞洞鑽進小瓶瓶,用力拉2只小手，咦，尾巴長上了（演示時一定要慢，讓全體幼兒看清楚）。你們想讓瓶寶寶長上尾巴嗎？

3、讓幼兒繫繩子：寶寶們回過頭看看你得凳子下邊，長長的尾巴就在這裏，把它輕輕地拿下來。

說兒歌，引導孩子們繫繩子。（先找小洞洞，小洞洞鑽瓶瓶，用力拉2只小手）

六、探索帶繩子的.瓶子的玩法，及體驗拖拉瓶子的樂趣：

1、（帶領幼兒站起來，老師演示幾種玩法）咦，真好玩。還可以怎麼玩？（幼兒做出動作後，教師及時示範並加語言總結提升。讓幼兒盡情地高興得玩）

2、這個地方太小了，我們帶着它一起到外面去玩吧！（放音樂，結束。）

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、知道公共汽車的主要特徵及上車必須買票的道理。

2、瞭解公共汽車給人帶來了很多的方便。

3、體驗乘坐公共汽車的快樂。

活動準備：

與客運站聯繫好、幼兒帶好一元錢。

活動過程：

　一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。

1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下後上或前門上後門下的道理。

2、指導幼兒有序上車及投幣上車。

3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。

　　二、觀察公共汽車的主要特徵。

1、到達客運站，選擇一輛公共汽車進行觀察，請駕駛員叔叔做介紹。

2、觀察車廂，前面有什麼，車廂裏有什麼，車廂像什麼？

3、觀察車窗、車門，有幾扇門或窗，是怎麼開的？爲什麼車門不朝裏開也不朝外打開？

4、看看汽車是怎麼發動的？

　三、瞭解公共汽車給人帶來的方便。

1、觀察客運站的佈局，知道有很多的車輛開往各地，方便了行人。

2、有機會還可以採訪幾個行人。

　　四、向客運站的叔叔、阿姨告別，離開客運站。

幼兒園教案 篇3

活動目標

1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難.

2 . 培養遇事不退縮，勇於戰勝困難的信心和品質。

3、體驗成功的快樂。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

重點難點

教學重點；學習過高橋。

教學難點：過高橋。

活動準備

錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及佈置好的黑洞。

活動過程

一、活動引入

1、黑貓警長（教師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中，突然接到報告：有一羣小動物被綁架到了一個山洞裏，需黑貓警隊進行解救。

2、提出營救要求：警長征尋意見“我們去不去”？“路上會碰到許多困難，我們怎麼辦”？路上我們一定會碰到很多危險和困難，都不要怕，要開動腦筋想辦法，一切聽黑貓警長指揮，才能安全救出小動物。出發——！！！

二、解救小動物。

1、翻過山坡：鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法（手腳並用）爬過（攀登架、圓塑筒）。

2、過高橋：鼓勵根據自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。

3、過小河：鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河，引導嘗試使用周圍的物品（木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒），克服困難勇敢、大膽地過河。

4、鑽黑洞營救小動物：鼓勵幼兒克服膽怯心理，大膽進入黑洞進行營救。

三、慶祝黑貓警隊營救動物成功：

黑貓警士們真勇敢，過山坡不怕高、橋高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困難會想辦法，並戰勝了困難，終於救出了小動物。讓我們爲這次的勝利歡呼——！！

四、隨黑貓警長的音樂自由放鬆，離開場地。

教學反思

1.內容選材方面：切合主題活動，創設扮演救護隊員救小動物需要學本領的情景，讓幼兒掌握了走平衡木和過河的技巧，從活動中幼兒的表現來看，這個活動還是比較適合中班幼兒開展的，孩子們比較感興趣，基本能跟着我的口令有序的進行的活動，有靜有動的活動強度也很適合幼兒，活動的重難點目標也都在活動中突破了。

2.活動反思；在健康活動教學中，只要是在孩子們能力範圍內的挑戰，孩子們就會感興趣。就如此次的走平衡木，畢竟是第一次，有的孩子難免會不敢走，於是老師的手把手引導是本次活動的關鍵。在活動中，練習我採用幼兒喜歡的卡通動物形式，鼓勵幼兒，吸引幼兒的注意力，使孩子更好的關注到，爲他們掌握要領更有效的練習打下了紮實的基礎。在接下來的鞏固環節，藉助遊戲，進一步練習、鞏固走平衡木的要領，體驗活動的樂趣。當發現幼兒不敢過平衡木時，我並不急於介入，而是走近幼兒去聽。因爲當時孩子們是那樣的專注和投入、那樣的積極和主動，而這些都是有利於幼兒終身發展的主要因素。所以，我讓孩子們有充分的自主探究時間和空間，而不盲目地介入，我充分地支持和肯定每一個孩子的探索和發現，而不去過分張揚其中的任何一個。這樣做可以讓孩子放心地去探究自己感興趣的點，而無需爲迎合老師的讚揚而放棄自己的興趣。另外，與孩子對話，不僅僅是指有聲的語言，還包括眼神的交流、表情的訴說、情感的傳遞等，將多種方式整合應用纔會取得更好的效果。

3. 本次活動，我扮演的角色是救護隊長，但是在活動中我沒有很好的扮演自己的角色，主要體現在語句表達上，可能有一點點的小緊張，我說引導語時老是在“老師”和“救護隊長”之間反覆，活動中總是要忘記是隊長的身份，說話也應該是隊長的口氣，這一點我做的明顯不足，需要改進。

4.雖然活動結束了，但是我一點也不覺得輕鬆。有許多的地方還值得我進一步去考慮，如準備教具時需要考慮的地方，背景圖太花，教師在演示教具時的每一動作等等都要考慮清楚。對於怎樣上好一個活動，實在需要更多的學習與思考。一個活動雖然結束了但另一個活動纔剛剛起步。今後我會更加努力，平時上課，仔細分析教案，研究教案，多與其他老師交流溝通，不斷積累自己的教學經驗。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、正確分辨三角形、方形和圓形的不同特徵。

2、根據老師發出的信號，進行判斷並做出相應的動作。

活動準備：

三角、方形和圓形若干、操作材料。

活動過程：

一、猜一猜——分辨不同的圖形

1、教師用語言描述三種圖形，請幼兒來猜一猜分別是什麼圖形？

2、說說生活中，你看到哪些東西是三角形的、方形的、圓形的？

二、玩一玩——鞏固認識圖形

教師將幾個大圖形放在地上，要求幼兒根據老師發出的信號，進行判斷後，走到這個圖形面前。如：找找紅色的方形、綠色的大圓形……

三、貼一貼——給圖形寶寶找家

1、看看、說說畫面上有哪些圖形，數數各種圖形各有幾個？

2、根據形狀和大小，把圖形寶寶貼到畫面中相應的位置。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

幼兒主動發現物體的排列規律，並根據發現的規律進行排序。

活動準備：

多媒體課件——小動物去郊遊。

活動內容：

獅子大王組織小動物去郊遊，小動物們按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已經排好兩隊，小兔子、小松鼠、狗、貓、刺蝟、小豬、大象、熊遲到了，它們該怎麼樣站隊呢？2、隊伍走着走着，中間的幾隻小動物因爲去追路邊的蝴蝶掉隊了，它們很着急，請大家幫忙找找它們應該站在哪？怎麼排？

活動過程 ：

一、幫助小動物排隊

1、 幼兒觀看多媒體課件內容1，尋找規律接下去向後排。

2、 觀看多媒體課件內容2，找出哪個地方缺了，缺了什麼。

二、站隊遊戲

1、幼兒站成四豎排，進行遊戲。

遊戲方法：教師悄聲告訴每組前幾名幼兒做出兩組規律，請後面的幼兒接着把規律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立）

2、 教師請中間幾名幼兒停止動作，集體尋找中間缺了那些動作？

（幼兒熟悉方法後，可請幼兒代替老師接下去遊戲。）

幼兒園教案 篇6

　　小班體能活動——運水

一．設計意圖：

當前，嚴重的旱災正影響着人們的生產、生活，“一方有難，八方支援”是中國人民傳統的美德。在大人們捐款、捐物、捐水支持災區人們的同時，我們小孩應該做些什麼呢？當然也要讓他們知道旱災的事情，有一份關心他人、幫助他人的愛心。知道要節約用水。同時可樂瓶又是生活中的垃圾物品，利用可樂瓶來開展體育活動，不僅有利於環保，還可以鍛鍊孩子們各方面的動作技能。這是一舉幾得的好辦法。所以我根據《綱要》設計了此活動。

二．活動目標：

1.引導幼兒探索可樂瓶的玩法，發展鑽爬、跑、跳、等基本動作。

2.激發幼兒參與體育活動的興趣，萌發關愛、幫助他人的情感。

三．活動準備：

旱災圖片三張，可樂瓶無數個（一半內裝有少量水，一半爲空瓶），豬小弟的音樂磁帶，墊子兩塊，直徑60釐米的呼啦圈兩個，大盆四個，場地佈置,小豬胸飾。

四．活動過程：

1.準備活動、隊列隊形練習。

（1）（豬寶寶） 今天天氣真好，我帶你們到公園玩遊戲吧。我們出發吧!(兩個兩個的對整齊，有精神地走）

（2）公園到了，首先跟我活動一下身體。(請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，活動頭、肩、腰、腿、腳手等)

2.（看！草地上有什麼？瓶子）幼兒自主探索可樂瓶的玩法。（教師指導鼓勵幼兒大膽和可樂瓶玩遊戲，儘量玩出和別人不一樣的玩法）

3.選出兩種集體練習（夾跳行進和駝物跑）。坐下來拍拍腿，拍拍腳，適當休息放鬆。

4.遊戲“運水”。

（1） 出示旱災圖片，介紹遊戲的名稱。

(2) 教師講解遊戲的玩法及規則。

爬過草地-----鑽過山洞，用剛纔玩可樂瓶的方法把水運回來，

（3） 請兩位幼兒示範玩一次遊戲。

（4）組織幼兒集體玩遊戲一二遍。（提醒幼兒遵守遊戲規則）

5.聽音樂（豬小弟）做放鬆活動，收拾材料回教室。