【精華】幼兒園教案範文集合4篇
作爲一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案 篇1
活動目標：
1.瞭解線傳遞聲音的功能。
2.感受實驗探索的樂趣。
重點難點：
感受實驗探索的樂趣
活動準備：
1.各種不同材質的線。
2.一次性紙杯、塑料杯若干、安全剪刀、裝有牙籤的牙籤盒等。
活動過程：
一、 導入
1.提出問題，激發幼兒的探索興趣。
3.大家來想想該怎麼做，用什麼材料傳聲的效果最好呢?
二、 請幼兒自主選擇材料，嘗試製作，教師給予必要的指導。
1.用什麼杯子做聽筒呢?
2.用什麼線連接?
3.連接的線怎麼固定在聽筒上的?
三、 請幼兒玩一玩紙杯電話，然後討論爲什麼它能傳聲音。
1.討論不同操作方式可能造成的影響。如一位小朋友用紙杯捂住嘴說話，另一個小朋友用紙杯罩住耳朵能聽見嗎?如果線不拉直可以嗎?試一試。
2.討論不同材料的線和杯子可能造成的影響。如用紙杯的效果好還是塑料杯?用哪種線連接的效果最好?
幼兒園教案 篇2
設計思路：
春天是一年當中最美麗的季節，孩子們喜歡在春天溫暖的陽光下玩耍、做遊戲。春天是小朋友最喜歡的季節，因爲有小花、小草和小樹，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通過進行主題活動《春天來了》以後，小朋友們更加了解了春天的季節特徵，更加喜歡春天了。我班的孩子比較喜歡唱唱跳跳，表演的慾望較強，他們很樂意用自己的歌聲和身體來表現春天的美麗事物，因此，我設計了這一節音樂活動，讓小朋友充分發揮自己的想象力，去感受春天的美，盡情地表現春天美好的事物，來表達對美麗春天的感受。
活動名稱：
春天來了
活動目標：
1、欣賞歌曲《春天來了》嘗試學唱歌曲。
2、學習用自己的肢體動作來表現春天美好的事物。
活動準備：
1、已經瞭解了一些春天的主要特徵，如：嫩綠的柳樹枝條在隨風搖擺；燕子和蜜蜂。蝴蝶都飛來了；小草發芽了；春雨輕輕的下等等。
2、《春天來了》的音樂錄音。
活動過程：
一、談話
老師提問：現在是什麼季節？
你看到的春天是什麼樣的？
二、欣賞歌曲《春天來了》
1、教師播放歌曲的錄音，幼兒傾聽一遍。
2、幼兒說說聽到了歌中唱些什麼？小鳥們聚在一起幹什麼？（說說小鳥們的心情）小鳥們還送給我們祝福呢，它們都說了些什麼呢？春天來了，你們開心嗎？爲什麼？
3、接着再聽一遍歌曲錄音。
4、老師帶領幼兒朗讀一遍歌詞。
三、學唱歌曲
1、幼兒再傾聽歌曲《春天來了》錄音一遍，聽後可以讓幼兒簡單地討論聽歌曲後的感受。
2、讓幼兒跟着歌曲錄音數拍子，熟悉旋律。
3、幼兒反覆跟唱歌曲。
四、進行表演
1、根據歌曲的內容自己自由地做表演動作。
2、請幾位動作做得較好看的幼兒上來示範，大家跟着做。
3、你還能用什麼好看的動作來表現美麗的春天呢？（幼兒在音樂的伴奏下進行表演，盡情地抒發對春天美的感受。）
幼兒園教案 篇3
目標：
1、瞭解各種鞋子的特點，嘗試按特徵分類。
2、學習製作標記卡，體驗合作的快樂。
準備：
1、每個孩子從家中帶來一雙鞋子。
2、若干個鞋架、蠟筆及方形紙。
3、已裝飾好的鞋底，鞋面若干，畫筆、雙面膠等。
過程：
一、穿鞋子，體驗其樂趣，感受鞋的作用。
1、穿鞋，體驗其樂趣。
師：我們教室裏有這麼多的鞋子，現在我們就來穿上鞋子走一走、跳一跳、跑一跑，看看有什麼感覺？
2、談話，交流穿鞋的感受。
1）剛纔你們穿了什麼鞋？感覺怎樣？
2）師：爲什麼有的小朋友覺得鞋子太鬆，有的小朋友覺得鞋子小而且緊呢？
3）小結：穿鞋子一定要合腳，這樣才舒服，活動起來才方便。
3、瞭解鞋子上數字的含義。
1）那怎麼選擇適合我們自己的鞋呢？（用眼睛看，用尺量……）引導幼兒觀察鞋底有什麼？
二、辦鞋展，分類。
1、這麼多的鞋子我們來把它放到鞋子商店去吧。不過我可是有要求的，可要認真聽哦，請你們和好朋友一起商量你們準備根據鞋子的'什麼不同來擺放。
2、幼兒操作。
3、集中交流。請幼兒說說你們是怎麼樣擺放的，爲什麼？
三、根據分類標準，製作標記卡。
1、討論有什麼辦法能讓顧客一看就知道這個貨架上有哪些鞋子？
2、幼兒設計分類標記卡。
幼兒園教案 篇4
【活動目標】
1、引導幼兒對夢想中的小學的大膽想象。
2、培養幼兒的創造性思維和語言表達能力。
3、讓幼兒在繪畫過程中體驗愉快的心情。
【活動準備】
畫紙、水彩筆(蠟筆)、圖片或卡片(小學)。
【活動過程】
一、導入活動，引起興趣。
1、師：小朋友們，老師今天想問你們幾個問題，就是再過不久小朋友們就要上小學了，成爲一名小學生，一定很開心吧!那你們有沒想過你們要上的小學是什麼樣子的呢?你們知道幼兒園和小學有什麼不同嗎?
2、觀察圖片，學會用自己的話講述在圖片中看到的小學。
師：小朋友們，請看一看，看看這個圖片中的小學和幼兒園有什麼不同?請幼兒說一說。(一邊出示圖片)
二、用完整的語言講述夢想中的小學。
1、看完了這些圖片，小朋友們有沒有想到自己將要上的小學是什麼樣子的?請小朋友給大家講一下自己夢想中的小學是什麼樣子?
2、老師想到了一個好主意，就是請你們把想象中的小學畫在紙上，看一下誰畫得最漂亮，好不好?
三、幼兒作品，老師邊指導。
四、評價作品，結束活動。
師：請畫完的小朋友把畫給老師看一看，是不是很漂亮。
活動小結：
師：今天的小朋友都很能幹，不僅把自己夢想中的小學畫出來了，而且還都畫得很漂亮，老師很高興，現在爲了大家的進步拍拍手吧，老師與幼兒一起唱《幸福拍手歌》。
