【精華】幼兒園小班教案範文合集4篇

作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

小鼓響咚咚

教學內容：

1.歌曲：小鼓響咚咚

2.讀譜知識do

3.綜合訓練

4.欣賞：一根竹竿容易彎

教學目標：

1.指導學生以親切、活潑、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學生要懂得關心別人。

2.認識高音譜表第四間的do，唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。

3.培養學生爲打擊樂器選擇適當的節奏型並能準確的爲歌曲伴奏。訓練一定的合作能力。

4.通過欣賞，領略湖南民歌的風采。懂得團結起來力量大的道理。

教學重點：以親切、活潑、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》

教學難點：認識高音譜表第四間的do，唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的`各音的高低順序。

教學手段：錄音機、磁帶

教學過程：

一、發聲練習：同前節

二、讀譜知識

1.複習提問：我們都學過哪些音符？

請學生上前將所過的音符寫在黑板上。

集體複習五線譜的五線四間。

2.請同學將學過的音符填寫在五線譜內。

教師講解do並將其寫在五線譜內：

記寫在高音譜表第三間上的音唱做高音do。請同學跟琴唱一唱感覺音高。

請同學們將小鼓響咚咚一曲的do找出來。

三、綜合訓練

1.教師將書上的幾個音符分別彈彈，請同學跟着唱一唱熟悉一下。

2.教師將書上的音符任選兩個彈彈，請同學說一說教師彈的是哪兩個音。並將這兩個音符用線連起來。

1

3.請同學將書上六個音符按照高低順序寫在五線譜上。

4.請同學們兩人一組自己試着拍擊第二題。然後全班一起拍。

四、小鼓響咚咚

1.同學們，大家認識了許多樂器，今天我們來聽聽小鼓在做什麼？今天我們就來學習一首歌曲《小鼓響咚咚》。

2.聽錄音範唱。回答，這首樂曲的情緒是怎樣的？

聽唱法學習。注意：附點音符處唱法，重點練唱。

3.歌曲處理：

討論：這首歌曲應該用什麼力度來演唱

分析這首歌曲的兩段歌詞意思，應該用什麼情緒來演唱。練唱

4.聽錄音伴奏演唱，並做動作，和用樂器伴奏。

五、欣賞：一根竹竿容易彎

1.下面我們來輕鬆一下，聽一首歌曲。

聽錄音範唱，請學生說說有什麼感覺？

2.讀一讀歌詞，說說講了什麼？

3.復聽樂曲，請同學隨着音樂拍手。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1認識老師和小朋友，減少陌生感

2願意親近老師並與同伴遊戲 感受幼兒園生活的快樂

活動準備：根據條件選擇理想的場地

活動過程：

１。在操場或教室中讓幼兒圍成一個圈，老師先做示範：（小朋友，我們先圍一個圈。）｛我們在教室內做的／我先讓幼兒跟我讀的（你們先跟老師讀搖小船，搖呀搖，搖到幼兒園，找到***）接着，老師站起來。邊走邊說：搖小船，搖呀搖，搖到幼兒園，找到***當說到***的名字的時候站在他的後面，叫到的**站起來，對周圍的小朋友介紹自己“我叫***”

２。老師示範幾次後，讓幼兒自己站起來走到幼兒的後面，老師說幼兒跟讀，方法跟前面一樣

活動延伸：

引導幼兒看書，體驗與老師和小朋友一起遊戲的快樂

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1.感受詩歌中戴上綠色眼鏡變成了“綠色世界”的有趣情景和快樂的情緒。

2.學會有節奏、有韻律地朗誦詩歌。

3.引導幼兒用詩的眼光觀察周圍事物，在理解的基礎上大膽想象。

4．安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

5．大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

教學重點、難點

本次活動重在給孩子提供一個寬鬆的語言環境，讓他們積極參與，快樂學習！

小班的孩子年齡較小，語言發展水平有限，學習這首詩歌有一定的難度。

活動準備

1．掛圖、操作卡、錄音

2．青蛙手偶、胸飾各一個，綠色墨鏡一副，自制綠色眼鏡一副，各色太陽鏡人手一副

3．場地佈置

活動過程

1．隨着音樂《生日快樂》，幼兒搭火車入場參加小青蛙的生日會。

2．魔術表演，引出“綠色的xx”，幼兒學說。

3．幼兒自由觀察，找出綠色的事物，並用“綠色的xx”表達出來。從而引出綠色的眼鏡。

提問：（1）“戴上綠色眼鏡看到了什麼？”

（2）“爲什麼到處都是綠色的？”

4．學習詩歌

（1）聽錄音欣賞詩歌。

（2） 教師戴上綠色眼鏡朗讀，幼兒跟着老師有節奏、有韻律地朗誦兒歌

（3）跟錄音朗讀。

（4）有感情的配合動作朗讀。

5.幼兒帶上各色眼鏡，與同伴、老師交流自己看到的事物。用短句“x色的xx”表達出來。

教學反思

本次活動設計了以歌曲引出給小青蛙過生日,以變魔術的形式引出“綠色的xx”。主要採用了參與法、遊戲法、談話法、感知體驗法等教學方法。活動開始，我以故事來引出青蛙過生日，並出示青蛙手偶。誘發幼兒參與活動的興趣。

在活動中，幼兒參觀了各種綠色的植物，感知綠色，幼兒的主動參與性很強，又大大激發了幼兒參與活動的興趣。爲避免空洞的說教，我還讓幼兒戴着眼鏡感受綠色的世界。

不足之處：在教學過程中，我在講課時語言比較快，讓幼兒感知綠色的時間短了些。結束活動也太倉促，整個活動還缺生定的感染力。

幼兒園小班教案 篇4

活動設計意圖

奧運會上，我國取得了喜人的成績，小朋友都很喜歡觀看奧運比賽，對奧運也有了一定的瞭解，看到中國運動員奪金牌時更是特別的高興。

活動目標

1、激發幼兒喜歡運動，熱愛祖國的情感。

2、啓發幼兒用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。

3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想，激發幼兒喜愛運動的情感。

活動資源

有關奧運會的報紙、圖片

家長工作

收集有關奧運會的報紙

活動過程：

（一）激發動機

語言激發：“上個月在雅典舉行了一次運動會，你們還記得是什麼運動會嗎？”

(二)引導幼兒觀看報紙，組織幼兒討論交流

1、“你們知道奧運會有什麼比賽項目嗎？”

2、“我們中國取得了多少面金牌？”

3、“他們拿獎牌時的表情是怎麼樣的？他們會做些什麼動作呢？”

（三）大膽表現

1．鼓勵幼兒根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。

2．啓發幼兒添加觀看的觀衆和升起來的國旗。

(四）體驗成功

1．與同伴交流作品。

2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。

（五）鼓勵幼兒向運動員學習，積極參加體育運動鍛鍊身體。