【實用】幼兒園教學教案設計4篇
作爲一位傑出的教職工,就有可能用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園教學教案設計4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學教案設計 篇1
大手小手
活動目標:
1. 通過大手找小手、大手摸小手活動,感受老師的愛。
2. 在聽兒歌及跟做動作的過程中,初步理解“舉、轉、撐、握、藏”的意思。
活動過程:
1. 安排幼兒圍坐成半圓形。
2. 教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作。
小手小手拍拍,我的小手舉起來。
小手小手拍拍,我的小手轉起來。
小手小手拍拍,我的小手撐起來。
小手小手拍拍,我的小手握起來。
小手小手拍拍,我的小手藏起來。
3. 引出遊戲“大手找小手”:可愛的小手全都不見了!現在我的大手要來找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?
託班課本的教案-開心寶寶,
4. 教師悄悄地走到幼兒的身後,用小摸或握每一個幼兒的手,並提醒他們儘快把手放在腿上。
5. 遊戲可反覆進行。
幼兒園教學教案設計 篇2
活動目標:
1、引導幼兒正確感知比5少的數量,理解5以內數的實際意義。
2、引導幼兒積極的與材料互動,培養幼兒良好的操作習慣。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
學具:空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數量的食物紙條一份、1-6數字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具:1-5的`數字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。
活動過程:
1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答遊戲。師:嘿嘿,我的火車幾點開?(隨機出示5以內的數字卡)。幼:嘿嘿,我的火車×點開。師:嘿嘿,來了幾位小客人?(隨機出示5以內的動物卡)。幼:嘿嘿,來了×位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。
2、師:火車開到了動物瓶城。(出示動物瓶)看到漂亮的動物瓶,我們一起來數一數一共有幾隻小白兔?5只小白兔可以用數字幾來表示?(幼兒答數,教師操作)。
小結:5只小白兔可以用數字5來表示。2、請小朋友一起來製作動物瓶,要求是製作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作後講述動物瓶上有幾隻小動物。小結:比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。
3、現在請小朋友爲自己的動物瓶粘貼上門牌號,要求門牌號的數字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾,爲什麼?小結:比5少的數有4、3、2、1。
4、小朋友們製作的動物瓶太漂亮了,有一些花生寶寶也想住
進去,現在請小朋友送花生寶寶進家,要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。
5、小朋友老師還要請你們幫個忙,這裏有一些不同數量的水果,請大家分別放在等於5和比5少的家裏。幼兒操作,教師講評。
6、遊戲:開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。(請幼兒說說車票上的數字是幾,爲什麼可以上車?)
幼兒園教學教案設計 篇3
汽車嘟嘟
活動目標:
>1. 喜歡汽車,嘗試用各種方法玩汽車。
2. 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。
活動準備:
1. 請
哦託班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。
2. 玩具汽車。
活動過程:
1. 出示一輛玩具汽車,請幼兒說出它的名稱。
2. 把玩具汽車放到幾個幼兒手中,讓他們高高舉起並大聲說出它的名字。
3. 出示大筐玩具汽車,讓幼兒自由選擇。
4. 啓發能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、牆上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。
5. 鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車,然後自己學着玩。教師可與他們一起玩,力求讓每一個孩子都玩得
開心。
託班課本的教案-開心寶寶,
幼兒園教學教案設計 篇4
摸摸大口袋
活動目標:
1. 願意親近老師,與老師一起遊戲。
2. 能從老師的大口袋裏摸出一件物品,並試着說出它的名稱。
活動準備:
1. 訂製一件有許多大口袋的衣服。
2. 幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程:
1.
教師身穿大口袋衣服,誇張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。
2. 教師神祕地告訴幼兒:大口袋裏裝着許多好吃、好玩的東西!
3. 請一名幼兒任選一隻口袋,摸出其中的物品,並高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什麼,並帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4. 同上形式請每位幼兒都來摸一摸,說一說。