飛碟幼兒園大班教案

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的飛碟幼兒園大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

飛碟幼兒園大班教案1

設計意圖：

飛碟是天外來客，是現代科學技術發展研究的對象。它對幼兒來說是神祕的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉的。借用這一科技形象，結合沙包的材質特點創新出布飛碟這一幼兒體育遊戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續引導幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學現象的探索興趣。

活動目的：

1、引導幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法；

2、發展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動作；

3、充分發展幼兒的創造性想象；

4、體驗體育活動的興趣。

活動準備：

活動前用布飛碟在場地上擺一個蝸牛圖案

活動過程：

一、活動準備活動前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。遊戲："走蝸牛與皮球"老師：小朋友，上一週老師和小朋友家長共同爲你們縫製了一個好玩的布飛碟，今天飛碟寶寶就要和小朋友一起玩一個好玩的遊戲："走蝸牛與皮球"。提出要求：挺胸、擡頭、一個跟着一個走。

二、基本部分：

1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。

2、個別展示幾種玩法：頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟（飛碟飛的遠）、拋飛碟（飛碟飛的高）教師：請小朋友展示一下他是怎樣玩飛碟的。

重點：在拋和扔的過程中引導幼兒用語言描述飛碟落地的樣子"飛碟像什麼一樣落下來"。

3、遊戲"小孩小孩真愛玩"，鞏固已有經驗。

師生同念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，頂飛碟走（夾飛碟跳———）。摸到再回來。"

4、嘗試合作遊戲老師：飛碟寶寶既想和小朋友遊戲又想和他們的夥伴遊戲，怎麼辦呢？引導幼兒嘗試用飛碟來組合進行集體遊戲：

（1）跨過飛碟橋（2）繞過飛碟山

三、結束部分

放鬆活動：飛碟寶寶落下的樣子真好看，我們來學學吧！

教學反思：

本活動用溜溜布創設情境，貫穿整個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現出了極高的興趣，並能全身心地投入。活動中，引導孩子運用接觸到布條後的自然動作，從“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飛渡鐵索橋”——“捕魚”遊戲設計循序漸進，使幼兒在輕鬆快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，巧妙的鍛鍊了幼兒的上肢力量和身體的靈敏性，發展了創造能力，培養了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質，實現了活動目標。

不足之處：

集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，造成幼兒混亂。

整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛鍊，同時培養了幼兒一物多玩的能力，發展了創造力此活動不僅體現了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含於遊戲中。使幼兒掌握了在不利的環境下自救的方法和技能，學會生存。

飛碟幼兒園大班教案2

活動目標

1、滿足孩子們的好奇心和求知慾。

2、激發孩子們對宇宙和外星生命的探索。

3、能把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現出來。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、體驗解決問題的成就感。

教學重點、難點

教學重點：給幼兒創造一個輕鬆、愉悅、想說、敢說、有機會說、並能得到積極應答的交流、議論的環境。

教學難點：通過觀看視頻，小朋友和老師收集的相關資料，結合幼兒已有的經驗，讓幼兒充分發揮自己的想象力，把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現出來。

活動準備

1、飛碟與外星人的相關視頻和資料。

2、老師製作的飛碟與外星人。

3、畫畫用的紙、筆、油畫棒。

4、一面寫有“我心中的飛碟與外星人”標題的牆。用於貼小朋友的畫。

5、 用於評價小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。

活動過程

一、引入。由彬彬的“飛碟”引入課題。

二、幼兒討論。

三、觀看《飛碟與外星人》的相關視頻。

四、一起查看幼兒和老師收集的相關資料。

五、欣賞老師製作的.《飛碟與外星人》，引發幼兒作畫的渴望。

六、幼兒作畫，老師巡迴指導。鼓勵幼兒充分展開想象作畫。

七、欣賞、點評幼兒作品。

八、把幼兒作品貼在牆上，供全園幼兒欣賞。

活動總結：

1、在整個活動過程中，幼兒的主動性和積極性特別高，討論和諧而熱烈。想象力和思維能力得到了充分的發揮，引發了好多千奇百怪的問題。如：外星人會哭嗎？飛碟是外星人的轉機嗎？外星人他有爸爸媽媽嗎？外星人也住樓房嗎？外星人有名字嗎？他們能講話嗎？爲什麼飛碟是與外星人是宇宙未解之謎？未解之謎是什麼東西？爲什麼沒有人知道他們從哪裏來？你們大人也不知道他從來裏來嗎？爲什麼科學家都有不知道的呢？等等。

2、本活動讓幼兒和老師都有不同程度的發展。孩子們知道了，宇宙中有好多不可思議、千奇百怪的現象和事情發生。很多宇宙未解之謎都等待着我們小朋友長大了一起去研究、探討。

3、輕鬆愉悅地語音壞境，讓小朋友之間、小朋友和老師之間的互問互答更深入，增進了同伴之間、小朋友和老師之間的親密之情。

活動反思：

1、面對幼兒太多的爲什麼，如：“爲什麼沒有人知道他們從哪裏來”？“你們大人也不知道他從來裏來嗎”？“爲什麼科學家都有不知道的呢”？有時老師也不知道怎麼科學的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。

2、本活動的時間過長。雖然活動時間可以看幼兒的興趣而做相應的調整。

3、如果讓我重新上這節課，我會把本次活動可以把它拆分爲兩個活動進行。

飛碟幼兒園大班教案3

活動名稱：

《飛碟》

活動目標：

1、樂意參與玩飛碟活動，體驗玩飛碟遊戲的樂趣。

2、學習扔飛碟，訓練手眼協調能力。

3、在活動中教育幼兒積極參加扔飛碟遊戲活動，大膽探索飛碟在空中飛翔過程，來聯想飛船上天探究太空奧祕。

活動重點和難點：

重點：引導幼兒學習扔飛碟、體驗飛碟遊戲的樂趣，訓練手眼協調能力。

難點：掌握多種玩飛碟的方法。

活動準備：

1、幼兒用書《飛碟》。

2、實物：塑料飛碟若干。

3、場地：本園操場。

活動過程：

一、活動導入

1、談話引入：

教師：小朋友，你們見過飛碟、玩扔過飛碟嗎？飛碟是什麼形狀，怎麼玩扔飛碟遊戲？請小朋友先翻閱幼兒用書《飛碟》，看看飛碟是什麼形狀？

2、找一找相同的飛碟。

教師：這麼多的飛碟中，哪個飛碟和左上邊方框裏的飛碟一模一樣？請你把它圈出來，再數一數共有幾個飛碟，然後，我們一起到操場上玩扔飛碟遊戲，小朋友想不想玩扔飛碟遊戲？

3、幼兒完成作業後，組織幼兒到操場玩扔飛碟。

二、活動指導

（一）玩一玩，飛碟怎樣玩。

1、幼兒人手一隻塑料飛碟，自由探索飛碟的玩法（轉飛碟，頂飛碟，扔飛碟）。

2、請幾個幼兒上來示範飛碟的玩法，並交流分享怎樣玩扔飛碟。

3、教師：爲什麼有的小朋友飛碟扔得不遠呢？老師教你們學習扔飛碟高興嗎？

（二）學一學：扔飛碟

1、教師邊講解邊示範扔飛碟方法，右手拿住飛碟的邊，並平放在胸前，然後用力將飛碟扔出去。

2、幼兒進行練習。

（三）比一比，：看誰排得好。

1、幼兒自由結伴：兩人一組相距3—5米，面對面扔、接飛碟。

2、讓6—7名幼兒圍成圓圈，互相扔、接飛碟。

3、教師請扔得遠的幼兒表演扔飛碟。

（四）教師小結：剛纔小朋友玩扔飛碟感覺好不好玩？（好玩）小朋友很快學會扔飛碟，而且也扔得很好，老師很高興，老師表揚你們。

（五）德育教育：小朋友在玩扔飛碟時，要大膽探索飛碟在空中飛翔的過程，來聯想飛船上天探究太空奧祕，爲將來發明更多更好的飛船好嗎？

三、活動結束：

1、教師簡要小結活動情況：這節課，小朋友學會扔飛碟的本領真棒！在遊戲活動中，小朋友們積極參與，互相學習，協作玩扔、接飛碟，大家都做得很好，現在請大家把飛碟收拾好。

2、幼兒做放鬆活動：伸伸臂，踢踢腿，彎彎腰，蹦蹦跳等動作。

3、組織幼兒離開場地。