幼兒園大班數學《飛機要起飛》教案

作爲一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學《飛機要起飛》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動目標

1、認識序數，知道每個數都可以表示物體所處的位置？（第幾個）

2、學習並能正確運用序數詞。

3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。

二、活動準備

經驗準備：幼兒認識10以內的數字，有過感知序數的經驗。

物質準備

1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前後位置都不一樣），5只小烏龜（每隻烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數字）

2、學具：《幼兒用書》（P35-36），幼兒人手一支筆。

三、活動過程

（一）送小烏龜上飛機。

1、師：小烏龜想做飛機去旅遊，我們和它一起到飛機場去吧。（展示第一張圖片）飛機場上停了幾架飛機？你能告訴小烏龜第一架飛機是什麼顏色嗎？第三架飛機呢？……

2、引導幼兒根據教師的提問進行觀察，並鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。

3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這隻小烏龜要上哪架飛機呢？

4、引導幼兒觀察烏龜手上的票，根據票上的數字2瞭解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。

5、教師再分別出示另外幾隻小烏龜，請幼兒根據票上的數字把小烏龜送上飛機，並說一說它上的是哪架飛機。

（二）飛機飛上天。

1、師（出示第二張圖片）：飛機起飛了。什麼顏色的飛機飛在第一個？誰飛在第二個？飛在第五個的`是什麼顏色的飛機？

2、引導幼兒仔細觀察，並正確地說出每架飛機飛的位置。

（三）幼兒操作活動

1、坐飛機

觀察小猴子手中紅旗上的數字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數字號與相應的飛機連線。

2、誰是第一名

引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每隻小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，並講述它們的號碼。

3、住哪裏

觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應的樓層連線。

（四）活動評價

請幼兒介紹操作情況，並鼓勵幼兒說一說爲什麼這樣做，是怎麼知道的。