幼兒園中班語言優秀教案《漂亮的顏色》含反思

作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言優秀教案《漂亮的顏色》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桌面玩具

1.幼兒根據自己的興趣自由搭建桌面玩具，懂得愛惜玩具，不亂扔。

2.安撫個別情緒低落的幼兒，引導幼兒儘快適應中班生活。

共同性學習活動

活動目標：

1.理解故事內容，感受各種顏色的美。

2.能大膽的想象，並用較連貫的語言表述。

3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

PPT。

活動過程：

1.老師帶來了一些圖片，要請小朋友們來看一看，然後說一說：你看到了什麼顏色。你們喜歡它們嗎?爲什麼?

2.出示小烏鴉和小老鼠：今天老師還請來了兩位客人，聽，他們說了什麼呀?

"誰說這些顏色最漂亮呀。"請小朋友們來猜一猜，小烏鴉和小老鼠他們會覺得什麼顏色最漂亮呢?幼兒自由地說一說，鼓勵幼兒大膽地表達，並說說爲什麼?

3.我們一起來聽一聽你們猜得對不對?"

4.小烏鴉和小老鼠說黑色是世界上最漂亮的顏色，你們同意嗎?哦，小蠟筆們也不服氣呢!我們一起來聽一聽他們是怎麼說服烏鴉和小老鼠的.。

5.第一個來的是誰呀?(出示藍蠟筆)你們覺得藍蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什麼顏色的事物呢?我們一起來看看藍蠟筆帶小動物們看了什?(小烏鴉和小老鼠看了這些會說些什麼呢?)6.黃蠟筆來了，你們說黃蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什麼顏色的事物呢?我們一起來看看他們又去了哪裏?看見了什麼?(小烏鴉和小老鼠又會說些什麼?)(哇原來還有這麼漂亮的顏色呀)

7.出示紅蠟筆和綠蠟筆，鼓勵幼兒討論：如果我是紅(綠)蠟筆，我會帶小烏鴉和小老鼠去哪裏看什麼?給說得好的幼兒獎紅星。

8.我們一起來看看紅蠟筆和綠蠟筆到底帶小烏鴉和小老鼠去了哪裏?看課件。引導幼兒學一學小烏鴉和小老鼠看後說的話。

9.看了小蠟筆帶着小烏鴉和小老鼠周遊世界的故事，小朋友們覺得小老鼠和小烏鴉還覺得世界上只有黑色最漂亮嗎?那你覺得世界是什麼樣子的?

教育反思

通過此次活動，幼兒對顏色產生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調製顏色的時候，積極性更高，一邊調製，還結合經驗說調製出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。