實用的幼兒園美術教案範文合集6篇

作爲一名教學工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園美術教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標

1.感受臉部彩繪的多樣性，體驗彩繪的樂趣。

2.能使用彩繪油畫顏料和繪畫工具在臉部大膽作畫。

3.初步瞭解非洲臉部彩繪的特徵。

重點難點活動重點：初步瞭解非洲臉部彩繪的特徵。

活動難點：能使用彩繪油畫顏料和繪畫工具在臉部大膽作畫。

活動準備

1．學具準備：人體彩繪油畫顏料（該顏料無毒無害，不會對人體造成危害）、鏡子、溼巾、繪畫工具排筆

2．教具準備：非洲臉部彩繪的圖片、非洲舞蹈音樂和服飾、代表非洲地域特色的ppt、紅地毯、草裙

3．經驗準備：幼兒對非洲彩繪文化部有所瞭解

活動過程一、情境導入，激發興趣

——今天王老師把我的好朋友也請來了，（請一位穿着非洲衣服、畫着臉部圖案的老師出場）有沒有小朋友認出來她是哪位老師？XX老師和你們平時見到的一樣嗎？哪裏不一樣？（穿了什麼？臉上畫了什麼？）

總結：其實，非洲人就是這樣穿的，接下來讓我們一起走進非洲，仔細觀察看看你發現了什麼不同。

二、播放視頻，出示圖片，瞭解非洲臉部彩繪

播放土著人電影片段

——這個電影裏的人有什麼特別的地方?他們的打扮有什麼特別的地方?

總結：:這個電影片段講的是一個土著部落在歡送客人時所舉行的一個儀式,他們在歡送客人的時候,會穿上特別的服裝,跳起獨特的舞蹈,最特別的是他們在臉上塗上了各種彩色的花紋,這是一種臉部彩繪。

（二）播放非洲人臉圖片

——圖片上的人物臉是什麼樣的？畫的什麼顏色？

總結：在非洲國家的藝術節上，人們除了在臉上進行彩繪外，還戴着各種配有裝飾品的頭飾，非洲的孩子也從很小的年齡起就參與臉部彩繪活動，他們在進行各種文藝表演時通常學大人的樣子在臉上塗抹出色彩豔麗的彩繪圖案。還有一些土著部落的武士也在自己的臉上圖上彩繪，這些彩色圖案象徵着部落武士的勇敢和威嚴，在各種軍事操練中武士們都會“盛妝”列隊。

（三）模擬情景，參加盛會。

想不想和XX老師一起參加盛會？但是要自己在臉上畫上漂亮的圖案。

三、幼兒嘗試，教師巡迴指導

1.教師示範，瞭解作畫方法

——認識彩繪油畫顏料，一起用手和繪畫工具在臉上作畫。

2.講解規則，幼兒自由創作

——這是我們今天在臉上作畫的彩繪油畫顏料，不用擔心擦不掉，畫錯時可以用溼巾。

——對照鏡子中的自己在臉上恰當的部位畫上喜歡的圖案和顏色，注意不要碰到眼睛。

——作畫時不能在別人的臉上畫，也不能塗到眼睛、嘴

巴里。

——換另一種顏色時用溼巾擦乾淨或洗下筆。

——用手指或筆蘸顏料時先輕輕蘸點水，然後多次反覆

使勁。

——音樂結束後我們回到原地方。

3.教師適時指導。

4.展示臉部彩繪，相互評價。

四、參加盛會，自然結束

和老師一起參加非洲盛會，穿草裙舞，鋪紅地毯共同跳舞、擺炫酷造型結束。

活動延伸：

1.延伸至區域

（1）美工區，繼續完成其他圖案的臉部彩繪。

（2）圖書區，投放有關非洲人臉彩繪的相關書籍，讓幼兒瞭解更多臉部圖案。

2.延伸至家庭——欣賞身邊戲曲演員、模特、球迷的臉部彩繪，表達人們不一樣的情感。

幼兒園美術教案 篇2

設計背景

小班的孩子對顏色的認識還不是很多，基本的顏色孩子都知道，比如紅、藍、白色等，但對其它的色彩就沒有什麼概念。這節課意在培養幼兒對顏色的認識，讓幼兒對五顏六色發生興趣，讓孩子對色彩有個認知。

活動目標

1.感知彩色的美。

2.學習用各種大小的圓圈的做法。

3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

重點難點

培養幼兒感知顏色的美麗，認識並記住自己喜歡的顏色。

活動準備

1.掛圖，幼兒用書

2.油畫棒

活動過程

1.教師出示掛圖，引出活動內容。

老師：小兔子家門口修了一條小路，由於工人叔叔忙還沒來得及給小路鋪石子."大,考吧.幼師,網出,處!小兔子想請小朋友們來幫忙爲小路鋪上彩色的小石子。

2.教師畫出：油畫棒示範畫

(1)老師：請小朋友們拿上不同色彩的油畫棒用大小不同的石頭夾畫。

(2)提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來讓小路更漂亮.畫的路面不能留太大的空隙要把路都畫完。

3.展示幼兒作品

(1)將幼兒的作品展示出來。

(2)以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。

教學反思

通過這節課我發現孩子們不太會畫圓圈，而且畫的也不太密，色彩方面他們表現得很好，以後應該多在此方面加強他們的訓練。

幼兒園美術教案 篇3

幼兒園大班美術教案：

靜物蘋果籃子

活動名稱：

靜物蘋果籃子

活動目標：

1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮豔，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產生的平衡感。

2.大膽講述自己的對畫的感覺。

3.喜歡參與欣賞活動。

4.培養幼兒良好的作畫習慣。

5.嘗試將觀察對象基本部分歸納爲圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

活動準備：

塞尚《靜物蘋果籃子》活動課件。

活動過程：

1.猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。

2.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》原圖）

（1）“在畫面上你看到了什麼？它們是什麼顏色的？有什麼感覺？”

（2）“你喜歡畫面上的哪樣東西的顏色？爲什麼？”

3.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖）

（1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會有什麼效果好嗎？

（2）“看了這幅圖你們有什麼感覺？”

4.幼兒同時欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖

（1）“你喜歡哪幅圖？爲什麼？”

（2）引導幼兒體驗黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產生的平衡感。

5.請幼兒給畫取名字。

6.教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。

活動建議：

塞尚的靜物作品很多，可以在日常活動中繼續引導幼兒欣賞。

反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

幼兒園美術教案 篇4

【活動目標】

1、學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。

2、能畫出冬天雪景的主要特徵，體驗冬天雪景的美。

【活動重點】

幼兒學習“油水分離”的作畫方法。

【活動難點】

幼兒在觀察風景和自我經驗的基礎上表現冬天雪景的主要特徵

【活動準備】

多媒體課件、雪景圖片、音樂、範畫、油畫棒、藍色系、紫色系、灰色系的多種水粉顏料、紙、筆、調色盒、水桶

【活動過程】

1、在《鈴兒響叮噹》的音樂聲中帶幼兒入場。（讓幼兒在音樂聲中，腦海中呈現一幅模糊的、虛構的在雪橇上滑雪的畫面，初步引起幼兒對冬天的印象。）

2、請幼兒一起欣賞動畫《雪絨花》，說一下動畫裏是什麼季節的場景，雪景漂亮嗎？激發幼兒對雪的興趣。（幼兒在冬天情景畫面的觀察和欣賞中逐步加深對冬天情景的印象，並慢慢的從抽象畫面逐漸形象化，腦海裏的冬天景色開始變得清晰。）

3、調動幼兒已有經驗，回憶下雪時的景象，引導幼兒說一說下雪時周圍的環境是怎樣的。

教師提問：小朋友，現在是什麼季節？冬天。你們喜歡冬天嗎？爲什麼？

小朋友想一想，冬天下了雪以後我們周圍的環境是怎麼樣的？你見過的雪是什麼樣的？還有什麼樣的雪？（在幼兒回答問題和相互傾聽發言的同時，幼兒腦海裏冬天的畫面又在不斷地產生變化，隨着幼兒的不同說法畫面中的形象也在不斷的增多或有選擇的刪除，也會對幾種不同的雪花的畫法有選擇，比如六瓣雪花、鵝毛大雪及小雪等）

4、出示動畫裏雪山情景圖片，引導幼兒觀察下雪後山的變化。（在觀察圖片後，幼兒會簡單瞭解雪都下在了山的什麼地方，山頂變成了白色。）

5、教師出示幾幅不同主題油水分離的雪景圖片，教師引導：看看畫面上有什麼？什麼顏色？畫面上都表現了哪些內容，你最喜歡哪幅畫？（幼兒自我的知識經驗總是有限的，教師提供多幅不同主題的油水分離雪景作品讓幼兒欣賞，目的是讓幼兒在欣賞的過程中對部分景色、建築及人物的不同側重點有所瞭解，不斷豐富自己原有的雪景經驗，形成自己較爲成熟的作品設計。）

6、遊戲“變魔術”，引發幼兒繪畫興趣。

教師出示一張未塗色顏料的半成品，請幼兒觀察。教師用激情的語言引導：孩子們，老師還會變魔術呢，想看嗎？吊足孩子的胃口後，將水粉在畫紙上塗一遍，一幅雪山風景圖出現。（幼兒會通過觀察“魔術”的奇妙效果而對“油水分離”這種方法產生極大地興趣，注意力會十分集中，此時教師示範畫法幼兒會學的'快、掌握的好，同時也會產生躍躍欲試的想法。）

7、引導幼兒學習“油水分離”的繪畫方法，感知油水分離的作品美，體驗用不同方式作畫的樂趣。[

8、教師演示作畫步驟及方法：

（１）教師示範用油畫棒水彩來表現下雪天。

先用白色油畫棒在白紙的天空處輕輕得點上密密麻麻的點或畫上六個瓣的雪花，表現雪下得不同程度；

白色的油畫棒畫出山、田野、山峯和地面上的雪，用睡塗法或圈塗法；山腳、樹幹、土地可用其他顏色的油畫棒畫。

（２）塗水彩色。因爲雪花、山峯、田野均爲白色的油畫棒描繪，所以用藍色或灰色水彩色一塗，雪景就馬上出來了。也可用兩種以上同色調的水彩（接色法）塗底色。教師分別演示一次。

（３）教師提問：“爲什麼出現了雪景呢？與我們平時的作畫有什麼不一樣？”

幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是油畫棒與水彩混合作畫的一種方式。

（4）教師示1範用膠水灑銀法增加作品的效果——將銀色的亮晶晶攪拌在膠水中，幼兒用毛筆將亮晶晶點綴在自己的雪山風景畫上

9、幼兒作畫。

（1）幼兒4人或5人一組，每組確定一名組長，並商量確定所畫內容，分工負責畫、塗不同的風景，最後合作塗底色

（2）教師交代注意事項：在繪畫過程中，安安靜靜的作畫；儘量保持畫面的整潔；如果不小心把顏料弄到身上或桌子上，應及時用抹布擦掉；並鼓勵幼兒將自己看到的冬天的雪景畫出來，提醒幼兒用白色畫雪，最後用水彩粉刷。。

（3）幼兒大膽創作，教師巡迴指導過程中因材施教，鼓勵學生的創新意識。

10、作品展示與評價

（1）以小組走秀的形式展示幼兒作品，讓幼兒體驗團隊合作的榮譽感，並將作品全部張貼在黑板上；

（2）引導幼兒以小組爲單位表揚其他組的作品一個優點，且別人說過的不能說；欣賞不同底色間相互滲透的效果。

（3）評選完成作品最好的一組

11、結束：幼兒與自己作品或全班幼兒與所有作品的合影。

【活動延伸】

用油水分離的方法創作其他作品。（課件出示油水分離的其他作品後鼓勵幼兒創作其他作品）

【活動反思】

這節課重點是學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果，在小組合作作畫環節幼兒掌握起來相對有難度，

教授指出：“課堂教學是一個動態生成的過程，再好的預設，也無法預知課堂中的全部細節。”我在實際的課堂教學中充分利用一切可以利用的教育資源，充分發揮自己的教育智慧，構建了一個充滿智慧的課堂，一個充滿激情的課堂，給孩子們帶來了無限的快樂。

【設計意圖】

每個孩子都很喜歡美麗的雪景，他們喜歡看雪、玩雪 ，用畫筆畫雪。 而油水分離畫又會帶給孩子們無比的新奇感和激發幼兒的學習興趣，在此活動中孩子們不僅能瞭解冬天風景的變化，感知冬天景色的美麗，同時還可通過“油水分離”的繪畫方法，瞭解不同的藝術表現形式，感受油水分離的作品給我們帶來的另一種美。由此，我設計了這一活動。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標：

1、萌發幼兒感受美，表現美的情趣，體驗成功的喜悅。

2、發展幼兒動手、動腦的能力。

3、鼓勵幼兒按照自己的意願大膽裝飾服裝。

活動準備： 錄音機、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、綵帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不乾膠、剪刀、膠水，並根據需要爲幼兒準備不同層次的材料。

活動過程：

一、觀看服裝表演

1、小朋友，你們好！今天，我們班來了很多時尚寶貝，你們看，他們來了。（放錄音，幼兒表演時裝秀。）

2、他們表演得怎麼樣？你覺得他們什麼地方最美？我們來問問哥哥姐姐。

二、根據意願裝飾服裝

1、師：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎麼做成的？他們的服裝和我們平時穿的服裝有什麼不一樣，是怎麼做的？大班幼兒介紹自己身上的服裝。（教師重點引導幼兒注意圖案的對稱）

2、幼兒構想：老師知道，你們也都想來學學哥哥姐姐，設計一件漂亮的衣服。

A、出示塑料袋：這是什麼？對，這是塑料袋，但是，這個塑料袋能穿嗎？只要把下面剪開，套進去就是一件衣服了，老師已經幫小朋友剪好了。可是，這件衣服不漂亮，我們來把它裝飾一下，把它變成漂亮的服裝。

B、你想設計怎麼樣的一件服裝？

C、你準備用什麼材料來裝飾服裝呢？看一看有些什麼材料。

3、幼兒裝飾自己的服裝。

A、鼓勵幼兒大膽的按自己的意願設計服裝。（你們可以……）

B、教師啓發，引導幼兒積極創作。鼓勵幼兒相互幫助，並根據情況適當的幫助。

C、完成作品後請小朋友把自己用的材料收拾好。

三、幼兒展示自己的服裝

1、點評個別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時，個別交流一下。

2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心，一起來表演時裝秀吧！音樂起，幼兒自由進行時裝表演。

幼兒園美術教案 篇6

活動目標

1.通過視頻，瞭解老虎的形態和神態。

2.大膽創作，能抓住基本特徵表現不同形態的老虎。

3，養成仔細觀察的好習慣。

活動準備

1.老虎各形態的圖片或錄像。

2.長卷畫紙、油畫棒。

活動過程

一、欣賞老虎的圖片或錄像。

1.引導幼兒觀察老虎的形象。

2.圍繞老虎的外形特徵及皮毛的色彩進行談話。

3.提問：老虎的頭上有什麼標誌？

二、幼兒分組合作繪畫。

1.師：老虎身上的衣服太有趣了，我們把它畫出來吧。

2.嘗試合作畫長卷畫。（出示長卷畫紙）

教師：我們一起合作，畫一幅長長的畫，畫中把老虎的美麗花花衣表現出來吧！

3.請幼兒取油畫棒筆，選擇喜歡的位置進行繪畫。

4.教師巡迴指導。給與幼兒適時適當地幫助。

5.鼓勵先畫完的幼兒編故事並進行適當地添畫。

三、作品展示。

1.請幼兒合作將畫紙粘貼到展示牆上，大家自由欣賞。

2.鼓勵幼兒大膽講述自己編好的故事。

活動拓展

教師提供多種材料放在美工區域，鼓勵幼兒用不同的材料表現老虎。