幼兒園小班美術優秀教案《水寶寶變魔術》及教學反思[樣例5]

身爲一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術優秀教案《水寶寶變魔術》及教學反思[樣例5]，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

1.學習用墨、水、吸管等材料進行水印畫創作。

2.感受畫紙吸附墨汁產生圖案的愉悅心情，能根據圖案進行大膽想象。

　　活動準備：

1.每人一隻裝有水的臉盆，一根吸管(用剪刀剪出斜頭)，一張鉛畫紙，一張泥工板。

2.每人一小碗墨汁。

　　活動過程：

1.出示範畫，讓幼兒對畫面進行想象。

看，這是一幅奇妙的畫，它是我們的好朋友“水寶寶”變出來的。我們來看看這幅畫象什麼?[出示圖畫]你們在圖畫裏發現了什麼?誰來告訴大家?

2.教師示範作畫過程。

你們想知道“水寶寶”是怎麼變魔術的嗎?那我們一起來看一下吧![打開投影儀]每個小朋友的盆裏都有“水寶寶”，我們用吸管在盆裏輕輕攪一下，然後用吸管的斜頭舀一點墨汁，把它滴到盆子裏，看到了什麼?接着，我們拿起紙把它睡在水裏，看!慢慢地奇妙的圖畫出來了!把它輕輕地拿出平鋪在你的泥工板上，看看這一幅奇妙的畫象什麼?還象什麼?[把圖畫轉一個方向]

3.交代要求，幼兒作畫，教師指導。

奇妙的畫真神奇，你們想和“水寶寶”一起來玩變魔術的遊戲嗎?那我們也象剛纔一樣，自己動手試一試吧!看你們和“水寶寶”變出了什麼奇妙的畫。

4.欣賞作品。

誰來介紹一下你的“奇妙的'畫”它象什麼?還有這麼多小朋友想來介紹啊，那請你們介紹給客人老師聽吧!

　　教學反思：

認識墨汁，並在欣賞不同風格的水墨畫的基礎上，用滴墨來印畫的方法瞭解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。