幼兒園大班數學《學習7的減法》教案

　　活動名稱：

數學——學習7的減法①

1、引導幼兒繼續學習按物體特徵分解畫面，並能根據物體的不同特徵學習編減法應用題，列減法算式。

2、培養幼兒思維的敏捷性及其良好的操作習慣。

　　活動重點：

學習7的減法

　　活動難點：

能根據物體的不同特徵學習編減法應用題。

　　活動準備:

教具：大圖例：一顆大樹，樹上有7只小鳥，1只大的，6只小的;2只紅色的，5只藍色的;3只停在樹上，4只即將起飛

　　活動過程：

一、複習7的組成

1、拍手遊戲：小朋友，我問你，7可以分成3和幾?、、、、、、

2、問答遊戲：3條小魚前面遊，4條小魚後面遊，河裏一共有幾條小魚遊?、、、、、、

二、學習7的減法

1、觀察大圖例

小朋友，圖上有誰?有幾隻小鳥?它們一樣嗎?(不一樣)有哪些不一樣呢?(請幼兒仔細觀察，並說出大小、顏色、動態不一樣)。

2、請幼兒編減法應用題

小朋友都看見了樹上有1只大的鳥，6只小的鳥;有2只紅的，5只藍的;有3只小鳥停在樹上，4只小鳥即將起飛;你能根據這些特徵編出減法應用題嗎?想一想，想好了先兩個好朋友互相說一說。

3、集中交流

①教師根據鳥大小的不同編出減法應用題，請幼兒列出算式並進行計算。並說說算式中各數及各符號所表示的實際意義。

②你們會根據鳥顏色的不同編出減法應用題嗎?都可以怎麼編

呢?(請個別幼兒示範編減法應用題，集體列出算式)

③用同樣的方法根據鳥的不同動態編減法應用題。

④在編減法應用題的時候我們一般都會用到一個詞“還剩下”，爲什麼要用“還剩下”提問呢?(引導幼兒體會減法應用題一般是知道總數和一個部分數要我們求另一個部分數)4、這些算式都是7的減法算式，小朋友你們會讀嗎?我們一起來讀一讀吧!(帶領幼兒讀7的6種減法算式) 5、列出7的分合式，引導幼兒交流，說說算式與分合式的關係。

三、幼兒操作

1、交代活動要求：現在，老師來報應用題，小朋友，口頭說出算式，並得出答案。記住當老師報第一遍的時候要仔細聽。

2、教師口報應用題，幼兒回答。