實用的幼兒園小班健康教案模板集錦八篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目的:
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣。
2、知道洗臉的步驟,瞭解怎麼樣洗得更乾淨,尤其是一些難洗的部位。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程:
(一)設置情境,導入活動
1、"嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃爲什麼哭?"
2、一起問:"娃娃,你怎麼了?爲什麼哭啊?"
3、"原來娃娃在外面玩,把小臉弄髒了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎麼辦啊?"引出應該洗乾淨。
(二)引發討論,你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎麼洗的?。(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說,剛纔**是怎麼洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進一步置疑
1、娃娃怎麼還在哭啊?聽聽怎麼了?引出進一步討論。"看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應該怎麼洗?"
2、出示圖片(對於難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4、教師正確示範,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標
瞭解引起肚子疼的原因。
知道生食瓜果前必須洗淨,不能吃太多的冷飲。
活動準備
課件準備:
“小朋友怎麼了”圖片;“肚子爲什麼會疼”組圖。
活動過程
出示圖片“小朋友怎麼了”,引導幼兒回憶肚子疼的經歷。
圖片中的小朋友怎麼了?他爲什麼會捂着肚子?
你們有肚子疼過嗎?
肚子疼是怎樣的感覺?
出示組圖“肚子爲什麼會疼1”,引導幼兒思考圖片上小朋友肚子疼的原因。
圖片中的小朋友爲什麼會肚子疼?他都做了什麼?
圖片中小朋友的這些行爲你有過嗎?
這樣做對嗎?
小結:小朋友吃了路邊不乾淨的食物,喝了自來水,吃了很多冷飲和沒有洗過的水果,最後肚子疼,所以這些行爲是不對的。
出示組圖“肚子爲什麼會疼2”,引導幼兒討論引起肚子疼的其他原因以及怎樣避免肚子疼。
1、引導幼兒瞭解引起肚子疼的其他原因。
除了剛纔說的那些會導致肚子疼的原因,還有哪些原因會導致肚子疼?
小結:睡覺時露肚子,吃腐爛變質的食物,吃東西前不洗手,暴飲暴食等都會引起肚子疼。
2、師幼討論如何預防肚子疼以及肚子疼時該怎麼辦。
我們怎麼做纔不會肚子疼?
肚子疼時該怎麼辦?
小結:我們吃東西之前要洗手,吃水果時也要洗乾淨。不能喝生水,也不能吃太多的冷飲,不吃路邊小攤上的食物,腐爛變質的食物不能吃,不能暴飲暴食,我們要講衛生、愛乾淨,這樣纔不會肚子疼。肚子疼的時候要趕緊告訴父母老師或身邊的大人,讓他們帶自己去看醫生。
活動延伸
家園共育
家長注意培養幼兒良好的飲食、衛生習慣,如:不暴飲暴食、按時吃飯,勤剪指甲、飯前便後要洗手等。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1. 初步瞭解防寒方法。
2. 瞭解感冒症狀,感冒後如有不適,及時告知成人。
3.我知道當我感冒時,我不害怕打針和吃藥。我是一個勇敢的孩子。
活動準備:
1. 自動錄製視頻剪輯。
2. 一個小小的叮噹木偶。
3.叮噹聲音樂。
4. 防寒方法圖片(洗手、進食、運動)
活動過程:
1. 設置場景-引起興趣並導入活動。
給我看一個丁克爾木偶:“今天我爲孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰。”我是叮噹聲。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句後打噴嚏)。我怎麼了?我不能給你表演。再見,孩子!”
2. 組織討論-瞭解感冒的症狀和原因。
問題1。你得過感冒嗎?你感冒時感覺怎麼樣
老師小結:鼻子不透氣,流鼻涕,嗓子疼,頭痛,咳嗽,打噴嚏,有時發燒,身體不舒服時,要及時告訴大人。
問題2:tinker怎麼了?她爲什麼感冒
老師小結:衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。
3.觀看視頻剪輯-穿透情緒,知道不要害怕注射和藥物。
討論:Tinker去了哪裏?注射時他哭了。他沒有孩子注射的時候是怎麼做到的
教師小結:孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你應該儘快去看醫生。你不怕打針和吃藥,所以感冒很快就會好。
幼兒園小班健康教案 篇4
設計思路:
小班幼兒剛入園,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家裏洗的。”“圖書是乾淨的,不髒。”“衣服不髒,媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮呀,不髒。”當我告訴幼兒這些東西是髒的,洗乾淨的小手摸到它們也會變髒時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以後還會出現。用小毛巾擦一擦,把幼兒認爲乾淨物品上的“髒”東西從隱蔽的狀態顯現在眼前,幼兒真正理解了“髒”的概念,纔會把老師的要求,轉化爲自己的.願望,有效地轉變自己的行爲,養成愛洗手的習慣。
活動名稱:
該不該洗手
活動目標:
1、知道周圍的許多東西是不乾淨的,許多髒東西是看不見的,吃東西之前願意洗手。
2、引導幼兒關心周圍的人,願意與周圍的人分享自己的食物。
活動準備:
1、好吃的食物一袋;白色溼毛巾;玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程:
1、情景設置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什麼事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應該說什麼呀?(謝謝哥哥姐姐!)
2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發幼兒想吃好吃的的願望。引導幼兒商量吃的方法。
提問:
1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2)這麼多小朋友都着急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?
3)小朋友現在能吃好吃的嗎?爲什麼?
4)誰不願意去洗手?爲什麼?(手不髒,手沒摸髒東西,周圍的物品不髒。)
3、小實驗:它們乾淨嗎用白色溼毛巾擦拭幼兒認爲乾淨的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀察並發現毛巾顏色的變化。結論:我們周圍的許多東西都是不乾淨的,許多東西髒了,小朋友用眼睛都看不出來,髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。乾淨的小手,摸了這些東西就不乾淨了。提問:
1)毛巾爲什麼變髒了?髒東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是髒的,毛巾一擦,髒東西就跑到毛巾上。)
2)剛纔小朋友爲什麼說它們是乾淨的?(看不見)
3)小手洗乾淨後,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還乾淨嗎?
4)現在誰願意先去洗手,把我們用眼睛看不見的髒東西洗掉,再回來吃好吃的食物?
4、小朋友洗手,品嚐食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想着送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
幼兒園小班健康教案 篇5
【活動目標】
1、瞭解塗潤膚霜的簡單方法:把臉上每個地方都塗到。
2、知道天冷要保護皮膚。
3、瞭解潤膚霜的品種及塗潤膚霜的好處。
【活動準備】
1、準備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。
2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。
【活動過程】
一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)
1、教師神祕地拿起盒子:裏面會是什麼東西呢?
2、進一步引導:教師誇張地做“聞”的動作,有一股香味,會是什麼呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說:調動孩子 生活經驗。
教師打開禮物取出來:“看,是什麼禮物呀?”是粉呀,它也叫潤膚霜。你們來聞一聞,感覺怎麼樣?
小結:天冷了,皮膚很乾燥,潤膚霜塗在臉上會很舒服,能保護皮膚。
三、抹香香:學學塗面油的方法。
1、孩子操作“潤膚霜怎麼塗的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。
2、幫幫老師“我也要塗潤膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?塗在哪裏?”教師邊說邊塗粉:潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。
蘸一蘸:手指戴上小帽子。
點一點:點在哪裏?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。
抹一抹,我把粉兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到。“快給我檢查檢查,我臉上每個地方都塗到了嗎?哦,還有鼻子上沒有塗到。
塗一塗:粉兒塗滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個地方都塗到了,哦,每個地方都塗到了,我的臉好舒服。”
3、一起來塗面油。
1、“小朋友想塗嗎?小桌子有潤膚霜,你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。”
2、教師巡迴指導:“塗好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?塗完潤膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?
3、小結:我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。
附兒歌:
潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。
蘸一蘸,手指戴上小帽子。
點一點,額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。
抹一抹,我把粉兒抹開來;
擦一擦,額頭下巴都擦到。
塗一塗:粉兒塗滿小鼻子。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1、通過拍沙袋遊戲活動,體驗沒有得到五角星的感受,知道在願望沒有實現時不灰心。
2、能真實地講述自己遭遇挫折時的心理感受,初步探索調整心態的方法。
3、保持積極樂觀的情緒與態度,學習調整自己的心情。
活動準備:
1、沙袋、球拍若干。
2、五角星若干。
活動過程:
一、拍沙袋比賽。
1、介紹跑步比賽規則:聽教師指令,在規定的時間內,用球拍向上拍沙袋,比一比,誰拍的多。
2、組織幼兒分批上來拍沙袋,教師在黑板上記錄幼兒拍沙袋的數量,最後比較幼兒拍沙袋的數量,評選出前6—8名幼兒,併發五角星。
二、談話活動:五角星的感受。
1、教師:誰願意說說你得到五角星的感受?心裏是怎麼想的?
2、教師請沒有得到五角星的小朋友說說自己的心理感受和想法,鼓勵幼兒談:一談:爲什麼沒有得到五角星?
三、探索調整不愉快情緒的方法,學習保持積極的心態。
1、幼兒自由討論:沒有得到五角星怎麼辦?
2、教師:當我們的願望沒有實現時,首先不能灰心,再想一想失敗的原因,接着繼續努力。
3、教師:請小朋友講一講,自己還遇到過哪些困難?我們一起來想一個好辦法。
4、教師:小朋友遇到困難時不能害怕、灰心,要向別人請教,要學習別人的長處,要相信自己經過努力,一定也能得到五角星的。
四、激發幼兒繼續努力,激發幼兒的自信。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標:
1、能聽指令進行走跑交替的練習。
2、遵守遊戲規則,願意參與到集體遊戲中。
3、體驗同伴間友好的情感。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
幼兒瞭解遊戲玩法、兔子頭飾一個
活動過程:
一、模仿兔寶寶,做熱身運動。教師(戴上兔子頭飾,以遊戲的口吻吸引幼兒參與到活動中):今天兔媽媽要帶着兔寶寶們一起做遊戲,請兔寶寶們跟着媽媽做動作。
教師帶領幼兒重點活動下肢、膝關節和裸關節。
二、做遊戲“小兔吃青草”
遊戲玩法:教師念兒歌,幼兒根據兒歌的指令一個跟着一個圍繞操場進行走跑交替額的練習。
教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。一二三,走走走!兩眼向前看,兩臂前後擺,精神抖擻向前走。(教師提示幼兒兩臂適度地前後自然擺動,上體保持挺直。)
教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。四五六,跑跑跑!兩眼向前看,兩手輕握拳,輕輕落地向前跑。
教師提醒幼兒在走跑的過程中不要排擠。
遊戲反覆進行。
三、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊走邊調勻呼吸,輕拍下肢進行放鬆。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒園小班健康教案 篇8
設計思想
本節教育活動是根據《山東省幼兒課程指導》小班下主題五“健康歌”次主題《我運動》中的《動一動真有趣》而生成。在《動一動真有趣》主題活動中,我班幼兒李釺諾問我:“老師,我想變成小青蛙,小青蛙它是怎樣動的?”與此同時孩子們議論紛紛的討論起來。於是我就蒐集、整理材料,設計此活動《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進一步激發幼兒參與體育活動的興趣,同時也讓幼兒在活動中,學會正確保護自己的方法。
活動目標
1、在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導幼兒練習雙腳跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養幼兒的自信心、勇敢的品質。
活動準備
1、沙包(5個)、呼啦圈(5個)
2、音樂:《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》
活動過程
1、教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙,模仿青蛙跳,師生一起隨《青蛙最偉大》音樂,進入活動場地,“捉”害蟲去。
2、引導幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。
兒歌:我是一隻小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉,眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。
3、組織幼兒做遊戲
(1)跳荷葉(呼啦圈),練習雙腳跳
(2)跳土堆(沙包),練習鞏固雙腳跳的技能
(3)跳小河,鼓勵孩子們想出其他辦法
(4)到了田地了,捉害蟲
4、青蛙寶寶們,把害蟲消滅光了,跟着媽媽回家,原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷葉
5、小青蛙跟着媽媽做放鬆動作。(背景音樂《我愛洗澡》)以小青蛙回家休息結束本次遊戲活動。