幼兒園大班語言教案《差一點兒》

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《差一點兒》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1．教師通過編故事，培養幼兒豐富的想象力、邏輯思維能力和連貫的語言表達能力。

2．在理解故事的基礎上，啓發幼兒用多種方法合理創編故事的結尾，豐富詞彙：蹦蹦跳跳、一搖一擺、慢慢吞吞。

3．引導幼兒感受動物們團結協作、動腦筋想辦法克服困難並獲得成功的快樂。

活動準備

材料準備：蘋果樹（自制）；小烏龜、，小兔、，小豬、小熊、小猴、長頸鹿等手偶；梯子、凳子、木棍；故事課件、音樂。

經驗準備：幼兒已有續編故事的經驗和動腦筋想辦法解決問題的能力。

活動過程

1．導入

創設情境讓幼兒嘗試，引出課題。

(1)出示蘋果樹請幼兒嘗試採摘，提出問題引發幼兒思考

師：你爲什麼夠不到蘋果？你會想出什麼辦法來摘蘋果？

師：小朋友都說因爲蘋果樹太高夠不到蘋果，今天我給小朋友帶來了一位好朋友，你們看看它能夠得到蘋果嗎？

(2)出示小烏龜，引入主題

師：小烏龜能夠得到蘋果嗎？爲什麼？

師：小朋友都說小烏龜夠不着蘋果，是因爲樹太高小烏龜太矮，但是小烏龜很聰明，它會想辦法，你想聽聽它想出的辦法嗎？

2．展開

(1)幼兒協助扮演動物角色，教師有表情地講述故事

師：故事中一共出現了幾個小動物，分別是誰？這些小動物都是怎樣來的？（請幼兒學一學）

師（小結）：小兔是蹦蹦跳跳走來的，小豬是一搖一擺走來的，小熊是慢慢吞吞走來的。

師：四隻小動物是怎樣摘蘋果的？它們一起努力用一個詞可以怎樣形容？

師（小結）：四隻小動物很團結，爲完成一件任務而共同努力，這就叫合作，也叫做齊心協力，只要大家一起努力，再難的事情也會變得簡單，也會被我們克服掉。

師：小朋友喜歡小烏龜摘蘋果這個故事嗎？其實它還是一個好看的動畫呢，你們想看看嗎？

(2)觀看flash動畫故事，引導幼兒想出摘蘋果的方法

師：小烏龜夠不到，它想的是什麼辦法？

師：小烏龜把小動物們都招呼來一起摘蘋果，它們摘到蘋果了嗎？對，還差一點點。誰能幫助小動物想想辦法呢？

(3)發散思維，想出辦法

師：你能想出什麼辦法來幫助小動物們摘到蘋果？

當幼兒想出辦法來時，可以利用事先準備好的道具請幼兒先來嘗試，然後引導幼兒用完整的`語言來講述。

師（小結）：可以藉助梯子、凳子、木棍來夠蘋果；也可請小猴、大象、長頸鹿來幫忙摘蘋果。

師：小朋友想出了這麼多好辦法來幫助小動物們，但是這個好聽的故事還缺一個結尾，小朋友能不能來爲這個故事編一個結尾啊？

(4)創編故事結尾

引導幼兒將想到的好辦法遷移到角色身上，大膽講述角色間的對話、動作、心理活動等，從而爲故事創編出一個合理的結尾。

要求：①語言完整流利。②故事中要有小動物們怎麼想起的這個好辦法，怎麼實施的等情節，以及小動物們之間的對話。

請3～5名幼兒講述續編故事。

師：小朋友們真是了不起，想出了這麼多好辦法來幫助小動物，你們真是聰明、助人爲樂的好孩子。其實遇到問題並不可怕，只要大家互相幫助、齊心協力地動腦筋想辦法，任何困難都能夠克服掉。你們說對嗎？

3．延伸活動——“毛毛蟲”遊戲