幼兒園大班律動遊戲教案《快樂的蝸牛》

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班律動遊戲教案《快樂的蝸牛》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、通過玩遊戲，熟悉樂曲旋律。

2、用身體動作表現歌曲內容，創編不同的造型。

3、體驗音樂遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

打擊樂，音樂《蝸牛與黃鸝烏》

活動過程：

一、故事導入

1、葡萄成熟了，蝸牛媽媽帶着小蝸牛去摘葡萄了。

2、進場：音樂律動

師：根據音樂節奏圍看教室走一個圓圈，教室按照歌曲的節奏走兩步停頓拍手，再走兩步再停頓拍手……最後，幼兒圍成一個圓圈坐好。

3、師歌曲好聽嗎？誰來說說在結尾裏你聽到了什麼？

幼兒：丁的一聲

4、師：小朋友們聽的真仔細！

5、幼兒模仿蝸牛縮成一個小團，藏在殼裏面。

二、熟悉旋律、律動表演

1、師：這個有趣的音樂還能編成一個律動呢（教師跟看音樂進行第一次律動）

2、師：好聽嗎？在間奏的時候我們禽要做什麼動作

3、師：間奏之後我們要按照順序來走

4、師：樹太高了，怎麼能肥到上面呢？用一種好方法：拿、爬、加加油！幼兒按要求按照順時針的方式來踐行。

5、再次隨音樂律動！

6、小朋友爬的真棒，我們隨音樂再來爬一爬。師加入了更多的蝸牛一次次的來加入，小蝸牛越來越多了

三、幼兒根據歌詞創編相應的動作、以及造型。

1、師：我們在小樹葉的幫助下終於爬上來了讓我們慶祝一下吧

2、幼兒起竹簡伴奏表演

3、師：寶寶們，我們一邊唱一邊來完整的表演這個歌曲頂部

四、遊戲《摘葡萄為

1、師：葡萄熟了，我們去摘葡萄吧！

2、加入手串鈴伴奏

3、幼兒一起表演

4、音樂變快速度加快。

5、幼兒分三組來慶祝摘葡萄頂部

五、結束部分。

師：怎麼樣纔不會錯呢？幼兒把葡萄拿起來慶祝一下吧！

師帶看葡萄和竹梯怎麼爬上葡萄架？