精選幼兒園中班科學教案範文集錦六篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園中班科學教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班科學教案 篇1
【活動目標】
通過對豆豆的觀察和實驗,培養幼兒對科學活動的興趣。
體驗解決問題的成就感。
能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
【活動準備】
高腳杯6個、黃豆若干、大鐵盤6個、記錄白紙30張、鉛筆30支。
【活動過程】
探究的'問題:把黃豆放到高腳杯裏,要裝得滿滿的,然後加入少量清水,再將酒杯放在大鐵盤上,看看有什麼變化?
幼兒討論:
(1)豆豆被泡大了。
(2)豆豆會從杯子裏跳出來。
(3)不會有變化。
試一試。幼兒把黃豆放到高腳杯裏,裝得滿滿的,然後加入少量清水,再將酒杯放在大鐵盤上並仔細觀察。
說說我的發現。
(1)看見一顆顆黃豆陸陸續續地從高腳杯跳到鐵盤中。
(2)豆子發出蹦蹦的響聲,好像豆子在“跳舞”。
(3)豆子被水泡大了,杯子裏放不下就跳出來了。
數一數,有多少豆子在“舞池”中跳舞,並在記錄紙上記錄活動的結果。
想一想,還有哪些豆子會跳舞呢?水泡過的豆子與幹豆子有什麼不同?
【注意事項】
1、實驗活動前要做好充分的準備工作,各個環節教師要提前做一遍,才能做到心中有數。
2、挑選黃豆時要挑選顆粒飽滿的黃豆。
幼兒園中班科學教案 篇2
活動意圖:我們幼兒園裏面的小區就有健身器械,每次散步的時候小孩都特別感興趣,都想去玩玩。但有些器械師不適合幼兒玩的。通過這節課,想讓孩子都能瞭解各種器械的用處,並能知道獨自玩這些器械可能發生的危害。
活動目標:
1、認識、瞭解小區裏運動器械的名稱、作用。
2、知道多運動可以強身健體,但有些器械不能獨自玩耍,會造成傷害。
活動準備:小區健身地
活動過程:
一、活動導入
——今天我們一起到小區健身的地方去觀察觀察各種運動器械,然後我們回來要完成個任務,要說出一種你喜歡的器械,它是什麼樣的?是怎麼玩的?幾個人玩的?
二、觀察各種器械,瞭解各種器械作用
——“我們先來看看這個,上面怎麼有個大圓圈啊?”
——“上面是扶手”
——“這個上面有個大腳丫是什麼意思呢?”
——“是可以踩到上面的”
——“哦,是踩到上面然後扶住扶手。”那你們猜猜這個是鍛鍊什麼的`呢?
——幼兒相互猜測。教師可以示範模擬。
——原來這個事鍛鍊腰部的,叫扭腰器。
——教師一一帶幼兒進行探索瞭解。
三、瞭解各類器械的危險性
——教師故意不按健身規則進行活動引導幼兒發現存在的安全隱患
——引導幼兒知道獨自玩這種器械的危害。
四、鞏固認識
——回到教室,師幼討論。
——你最喜歡的器械?是怎麼玩的?幾個人可以一起玩?
——教師總結。
幼兒園中班科學教案 篇3
活動目標:
1、通過傾聽故事,瞭解動物耳朵的特性
2、說說自己的想法,並能較連貫地講述
活動重難點:瞭解動物耳朵的特性
活動準備:
物質準備:故事圖片、小動物圖片
前期經驗準備:瞭解過一些小動物的特徵
活動過程:
一、謎語導入
東一片,西一片,到老不相見(耳朵)
重點提問:
小動物也有耳朵,你見過哪些小動物的耳朵,它們長什麼樣?
你知道小動物的耳朵有什麼本領?
小結:小動物耳朵各種各樣,有的長有的短有的大有的小,都能聽見很遠傳來的聲音。
二、聽故事,理解故事情節
1、教師講述故事
重點提問:
公雞有耳朵嗎?公雞的耳朵怎樣的?
小公雞帶不了眼鏡,你幫它想個好辦法?
小結:公雞有耳朵,但是它沒有像我們一樣的耳廓,它的耳朵只是一個小洞洞。
2、教師講述故事後半部分
我們來聽聽小公雞是怎麼做的
重點提問:
小公雞都向誰借耳朵了呢?它們有沒有借給它?爲什麼?
小動物的耳朵有什麼用?
小結:小動物都沒有把耳朵借給小公雞,因爲它們的`耳朵都有自己的作用。
3、幼兒說說自己耳朵的作用
重點提問:
我們的耳朵本領也很大,誰能說說你的耳朵有什麼本領?
我們怎樣保護耳朵?
小結:我們的耳朵可以聽到各種聲音,它是非常有用和重要的,所以要保護好我們的耳朵。
幼兒園中班科學教案 篇4
活動目標:
1、瞭解四季裏常見的花。
2、知道四季變化的順序,初步感知四季是不斷變化的。
3、學會表達自己對四季變化的認識。
4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現四季,並能以實證研究科學現象。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
第一課時
活動準備:
幼兒用書《四季的花兒》、筆。
活動重點:
瞭解具有季節代表性的花朵。
活動難點:
用連線的方法將各季的花兒與相應的季節連起來。
活動過程:
1、各種各樣的花。
看圖:"你認識這些花嗎?你見過嗎?你喜歡什麼花?爲什麼?"引導幼兒從花的.形狀、顏色來表述。
2、教師指導幼兒閱讀幼兒數學用書,並討論:春、夏、秋、冬各季有季節代表性的花分別有哪些?
你家裏或幼兒園裏是否種植過這些花呢?
3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節連起來。
第二教時
活動準備:
四季的拼圖每人一份。
活動過程:
1、瞭解四季有意的變換順序。
教師有意不按順序出示四季的圖片,引導幼兒說出各個季節的主要特徵。
引導幼兒根據四季的特徵正確排列四季的變換順序。
2、分組進行拼圖遊戲。
幼兒分組進行拼圖遊戲,教師巡迴指導,不斷提醒幼兒要按不同的季節進行拼圖並排序。
鼓勵各組幼兒按排列的順序,相互交流自己知道的四季變化特徵。
3、製作冊教師引導幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特徵。
將畫好的四季特徵按順序裝訂在一起製作成四季冊,並請幼兒寫上自己的名字。
幼兒相互交流、展示自己的四季冊。
幼兒園中班科學教案 篇5
活動目標:
1、知道水在不同的條件下會產生的變化。
2、養成仔細觀察、積極思考的習慣.
活動準備:
1、準備冰,給每位幼兒提供一杯水。
2、鏡子、透明玻璃杯。
活動過程:
一、小水杯裏的奧祕。
1、出示幾杯水,請幼兒觀察。這就是我們昨天一起準備的水,看看發生變化了嗎?
2、你發現了什麼?
3、幼兒討論後得出結論:昨天放進了冰箱的杯子裏仍是水。結冰的杯子裏,有些冰已經融化,又有冰,又有水。
二、移動小水杯。
1、將已結冰的`小水杯集中放在活動室中間,分散放在桌上。要求幼兒仔細觀察水杯裏的變化。
2、小水滴變成了冰,我們有辦法讓它變成水嗎?
3、幼兒嘗試用各種方法讓杯子裏的冰融化。如:用紙去扇扇,用嘴去吹吹,看看有什麼變化。
三、抓住小水滴。
1、教師將一杯水倒入平底鍋中加熱沸騰,請幼兒猜測水會怎麼樣。
2、幼兒觀察幾分鐘,看看發生了什麼,平底鍋中的水是否會減少。
3、教師用鏡子、紙、透明杯等舉到平底鍋上方,去“抓住”小水滴。
4、小水滴爲什麼都逃出來了?它被抓住了嗎?告訴幼兒細小的小水滴被抓住以後,又抱在一起,變成“胖胖”的水滴了。
幼兒園中班科學教案 篇6
活動要求:
1、通過觀察和比較等形式,知道汽車的功用及外形特徵。
2、發展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。
3、對科學探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。
4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動準備:
幾中常見車的圖片及玩具汽車。
關鍵點:
幼兒獨立得觀察和比較,並分析出不同的車有不同的功用。
活動環節:
操作要點
一、聽各種車的聲音
讓幼兒仔細聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)
二、觀察比較
1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構造,有什麼地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的.?
2、小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。灑水車有水箱,用來清潔馬路的。
3、說說這些車的功用,知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。
4、觀察這些車的車輪,知道不一樣的車車輪數也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。
三、說說你還看見過哪種車
幼兒說出和別人不一樣的車,比比誰說得又對又多,並能說出它們的功用。