幼兒園小班教案3篇(薦)
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
設計意圖
《好聽的名字》這一教材來源於幼兒的生活,故事中藉助生動的小動物,引導幼兒懂得:在生活中,應該養成良好的生活習慣。小班幼兒,各種良好的行爲習慣都需要逐步養成,但是生硬的規定和過多強調不易於幼兒接受,他們更喜歡通過情景創設的形式來掌握知識和技能。於是我設計了本次活動。活動中,通過創設情境瞭解故事中不同名字的含義,讓孩子在看一看、說一說、練一練中學習正確的方法,萌發幼兒養成良好習慣的意識。
活動目標
1.理解故事中各種好聽名字的含義。
2.懂得生活中應養成良好的生活習慣。
活動準備
1.知識經驗準備:知道自己的名字;會自己吃飯、洗手、睡覺。
2.物質材料準備:故事掛圖4張;動物小圖片4張;幼兒吃飯、洗手、睡覺視頻錄像。
活動過程
一、交流介紹,告知同伴自己的姓名。
師:"我們班每位小朋友都有自己好聽的名字。"誰願意告訴大家你叫什麼名字?
二、結合故事,感知不同名字的含義。
師:我們每位小朋友都有自己獨特而好聽的名字。今天老師也帶來了一位可愛的小寶寶,他也有許多好聽的名字哦!你要仔細看、認真聽哦!
1.結合圖片,講述故事。
2.通過提問,理解故事。
師:可愛的小寶寶都有哪些好聽的名字啊?爲什麼叫他大公雞啊?你們想不想做大公雞呀?那應該怎麼做呢?
還有什麼好聽的名字啊?爲什麼叫他大老虎呀?你們也想做大老虎嗎?那你們應該怎麼做呢?師:我們家寶寶除了剛纔說到的,還有什麼好聽的名字啊?他怎麼變成香香兔啦?你們喜歡洗澡嗎?我們一起來洗洗看好嗎?
還叫他什麼?小小豬?爲什麼叫他小小豬呢?你們喜歡小小豬嗎?那你們應該怎麼做呢?你們睡覺的時候是什麼樣子的?
師:可愛的小寶寶真厲害,憑着自己養成的好習慣擁有了大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這麼多好聽的名字。
三、觀看視頻,萌發養成良好習慣的意識。
師:其實在我們幼兒園裏也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一一段視頻,你們可要仔細看哦!
1.觀看視頻一:養成良好的吃飯習慣
提問:他們在幹什麼啊?怎麼吃飯的?我們可以送給他們一個好聽的名字叫"大老虎"。
2.觀看視頻二:學習正確的洗手方法
除了大老虎,我們幼兒園的小朋友還想獲得各種好聽的名字呢!我們再來看一段錄像,你們會送給他們什麼好聽的名字呢?(播放視頻)他們在幹什麼,你想送給他們一個什麼好聽的名字呢?
3.觀看視頻三:懂得早睡早起的道理
請你自己看哦,想一想你想送什麼好聽的名字給他們?爲什麼叫他小小豬?
嶽老師,聽說我們班的小朋友可厲害了,儘管現在天氣冷了,可是仍然堅持早早起牀,準時到園,你們真不錯,我也要送你們一個好聽的名字叫"大公雞"!
師:最後,嶽老師告訴你們一個小祕密哦!其實,在生活中,只要我們的好習慣越多,好聽的名字就會越來越多,讓我們共同加油!
設計意圖: 《好聽的名字》這一教材來源於幼兒的生活,藉助生動形象的故事中典型的一些小動物特點或者生活習性等,引導幼兒懂得在生活中,應該養成良好的生活習慣。針對小班幼兒,各種良好的行爲習慣都需要逐步養成,但是生硬的規定和過多強調不易於幼兒接受,他們更喜歡通過情景創設的形式來掌握知識和技能。因此,結合小班幼兒的年齡特點,在整個活動的設計過程中,通過小動物有好習慣從而獲得好聽名字的方式,激發幼兒模仿學習的慾望,萌發幼兒養成良好習慣的意識。
活動目標:
1.理解故事中各種好聽名字的含義。
2.懂得生活中應養成良好的生活習慣。
活動準備:
1.知識經驗準備:知道自己的名字;會自己吃飯、洗手、睡覺。
2.物質材料準備:故事掛圖4張;動物小圖片4張;幼兒吃飯、洗手、睡覺的圖片。
活動過程:
一、圖片導入,引出主題。
今天,老師帶來了一位小客人,他的名字叫小寶寶。出示圖片,小朋友們,我們和小寶寶打個招呼。
今天,這個小寶寶要和我們一起做遊戲,他還想和你們做好朋友,但是,他還不知道小朋友的.名字,你們願意告訴小寶寶你叫什麼名字嗎?"
二、結合故事,感知不同名字的含義。
師:你們都有一個好聽的名字,可是,小寶寶有許多好聽的名字,我們一起來聽一聽小寶寶有哪些好聽的名字。
1.結合圖片,講述故事。
2.通過提問,理解故事。
(1)可愛的小寶寶都有哪些好聽的名字?媽媽爲什麼叫小寶寶大公雞?平時你在家裏,有沒有早早起牀呢?你們想不想做大公雞?
(2)爲什麼爸爸給小寶寶一個好聽的名字叫大老虎?學一學小寶寶大口大口的吃飯。
(3)你們喜歡洗澡嗎?小寶寶每天洗澡洗得香噴噴的,奶奶送給他什麼好聽的名字?我們一起來學學是怎樣洗澡的?
(4)睡覺時,爺爺爲什麼叫小寶寶小小豬?你們睡覺的時候應該怎麼做?
:可愛的小寶寶真厲害,有大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這麼多好聽的名字。
三、觀看圖片,萌發良好習慣的養成意識。
師:其實在幼兒園裏也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一一看。
1.教師播放圖片一:吃飯提問:他們在幹什麼?怎麼吃飯的?我們也送給他們一個好聽的名字叫"大老虎"。
2.教師播放圖片二:洗手我們再來看一些圖片,他們在幹什麼,什麼時候要洗手?你想送給他們一個什麼好聽的名字?
3.教師播放圖片三:睡覺你們看,他們睡得多香啊,想一想可以送什麼好聽的名字給他們?
師:我們班的小朋友也很厲害,儘管現在天氣冷了,可你們仍然堅持早早起牀,準時到園,你們真不錯,我也要送你們一個好聽的名字叫"大公雞"!
:原來,早早起牀,大口吃飯、喜歡洗澡、按時睡覺都是好習慣。
師:小朋友們,你還有什麼好習慣?(上課認真聽、玩具收拾好、排隊不擁擠、早晚都刷牙)我相信,你們的好習慣會越來越多,好聽的名字也會越來越多,你們真棒!
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1.學習有節奏地朗誦兒歌,掌握詞彙“喝露水”、“踢踢腿”、“排排隊”、“睡一睡”,發準字音“睡一睡”……
活動目標:
1、認識各種交通車的漢字。
2、初步懂得簡單的交通規則。
3、培養幼兒操作動手能力及語言表……
活動目標:
1.理解兒歌內容,學習完整地朗誦兒歌。
2.願意用語言表達自己的意見。
此ppt多媒體課件總共……
春娃娃活動目標:
1.理解故事《春娃娃》,知道在春天裏,周圍的花草樹木、小動物都會發生的變化。
2.願意投……
活動目標1.理解故事內容,感受故事豐富的想象,體驗小動物分享雲朵棉花糖的快樂。
2.大膽表達自制"糖果"的想法。
……
活動目標:
1.讓幼兒學習正確的'洗手六步驟2.培養幼兒良好的生活習慣。
3.豐富幼兒的語言,讓幼兒在《洗手歌》……
零級煙柱直衝天
一級青煙隨風偏
二級清風吹臉面
三級也動紅旗展
四級枝搖飛紙片
五級小……
活動目標
1.能區分大,中,小,並能有順序地排序。
2.能安靜地和同伴一起聽故事。
3.初步記住故事內……
活動目標:
1、閱讀故事,感受毛毛蟲變蝴蝶的神奇。
2、能有興趣地觀察畫面,樂意講述畫面的內容,欣賞畫面造……
活動目標:
1.理解故事的主要內容,初步感知詞語“威武”“地動山搖”。
2.能積極地用動作和聲音模仿動物間的……
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、在對應、匹配、尋找的過程中,瞭解事物間簡單的關係,嘗試用兒歌的語言進行表達。
2、喜歡自己的朋友,體驗與老師、同伴一起交流分享的快樂。
3、讓幼兒大膽表達自己對兒歌內容的猜測與想象。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動準備:
牙刷、牙杯、鍋子、鍋蓋、鞋子、襪子、花和華盆等一些能相互匹配的實物
活動過程:
1、兒歌欣賞《好朋友》
——提問:誰和誰是好朋友?爲什麼他們是好朋友?
——學念兒歌《好朋友》兩遍
2、找朋友
——師:老師給你們帶來了一樣東西,但它一個人孤孤單單的,請你爲它找一個朋友。(請一幼兒在準備的`材料中找出一樣東西和它匹配做朋友。)
——提問:爲什麼他們是好朋友?
——師:老師這裏還有許多東西都是很孤單的,現在要請小朋友們幫忙,爲它們找朋友。
——幼兒各自挑選實物,併爲它匹配找朋友。
——交流匹配情況,並說出理由。
3、爲“杯子”找朋友
——出示“杯子”,請幼兒根據事物間的簡單關係,爲“杯子”找朋友。
——師:杯子的朋友是誰呢?爲什麼?
——教師根據幼兒說的情況用畫筆及時在黑板上進行展現。
4、爲自己找朋友
——師:皮球有自己的朋友,你們也有好朋友,在我們班裏誰是你的好朋友?爲什麼?
——(幼兒自己在班裏找朋友,並說出理由)
——延伸:請你們回家找找還有誰是你的好朋友。
活動反思:
活動一開始,我讓幼兒感受《好朋友》這首簡短的兒歌,從兒歌中瞭解誰和誰是離不開,最匹配的,它們是好朋友。兒歌雖然非常地簡短,但小朋友的興趣比較高。在這個環節中,我讓幼兒帶着問題去欣賞,並注重引導幼兒用完整的話來講述“誰和誰是好朋友”,初步感知匹配。緊接着再拿出實物,引導幼兒觀察,找出相匹配的物體,讓幼兒瞭解了只有有關聯的物體才能匹配在一起,纔是好朋友,進一步感知了匹配的概念。隨後通過實物匹配操作加深鞏固,要求他們將兩個有關聯的物品放在一起。在這一環節中,有的孩子能正確配對,懂得了匹配,操作正確,找到和自己實物相匹配的物品,有效達到教學目標。但有的孩子顯得比較盲目,不知道如何去找出與之匹配的實物。